【子曰汉硕】大连理工大学汉硕考研之《354汉语基础》词类(下)
介词起标记作用,依附在实词或短语前面共同构成“介词短语”,主要用于修饰、补充谓词性词语,标明跟动作、性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等。(2)语法特征①介词短语常作状语,少数可以作补语和定语。②在动词谓语句里,可用特定的介词标明动词与名词之间的种种语义关系。③介词大都是...
期刊目录 |《外国语》2024年第2期|翻译|语法|汉语|语言学|语用学...
2)翻译汉语中虚义动词“做”模仿了源语的语言结构,体现了源语渗透效应;宾语长度影响了“做”的翻译,说明目标语规范一定程度上发挥了作用。虚义动词“做”的变迁中源语渗透效应和目标语规范化相互作用。本文认为以英汉翻译触发的虚义动词历时变化为锚点,有助于深化翻译触发的语言接触与语言变迁机制研究。国际传播视...
走汉语特色的词类研究道路——纪念汉语词类问题大讨论65周年
正如“大讨论”中吕叔湘、朱德熙所述“区分词类为的是讲语法的方便”,词类的分别是客观存在的,而词类的划分则是研究者为更好地描述语法现象进行的人为操作。当划分结果难以达成统一时,研究者需在所构建的语法框架下针对具体的研究目的提出词类划分方案,以能清晰描述、解决相关语法问题为最低要求,以陈望道、吕叔湘提出的...
学术观点 | 陆俭明:再论汉语词类问题——从沈家煊先生的“名动...
理据之一,从划分词类的目的来认识。早在20世纪50年代初期,吕叔湘先生就讲过这么一句话:“区分词类,是为的讲语法的方便。”(2)后来在《关于汉语词类的一些原则性问题》一文中,吕叔湘先生又重申了这个观点,又明确说:“为了讲语句组织,咱们分别‘词类’。”(3)到70年代的《汉语语法分析问题》一书里,吕叔湘先生再次...
社科类学术论文的写作十步骤及要领!
资料分为文献资料和原始资料两大类。所谓文献资料,就是指已经通过纸张、电脑等存储载体储存起来的那些资料。原始资料则是指需要从研究对象身上才能获得的第一手资料。收集两类资料的目的相同、方法相异。1.收集资料的目的收集资料即是对前人研究成果(文献资料)或原始资料的搜寻和采集,其主要包括三个方面目的:...
吴礼权:王引之《经传释词》的学术价值
马建忠的《马氏文通》词类划分理论也深受王氏词类划分理论的影响(www.e993.com)2024年10月17日。2.虚词“足句”作用的理论王氏对于虚词理论的创见在于指出了虚词的语法功能是“足句”。这一“足句”的语法思想在《经传释词》中包括以下几个方面的含义:(1)虚词足音节的作用这类虚词仅在构词或造句时凑足音节而已。如:3/3...
中考文言文复习技法:考查的形式有两种
中考文言文试题中,一般都是选用较为常用且在现代汉语中仍有生命力的实词进行解释,涉及的知识以“通假字”、“词类活用”、“一词多义”、和“古今异义”为主。1、通假字通假字一般包括同音通假和音近通假两种形式,如“甚矣,汝之不惠!”中的“惠”通“慧”,“寡助之至,亲戚畔之。”中的“畔”通“叛...
《现代汉语》黄廖版---名词解释
词类:是词的语法性质的分类。(划分词类的目的是说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义,主要是词的语法功能。)词的语法功能:是指词与词的组合能力,有以下三种表现:词在语句里充当句子成分的能力;实词与另一类实词的组合能力;虚词依附实词和短语的能力。
AAAI 2020学术会议提前看:常识知识与常识推理
目的可被看作一种后置条件,而解决方案则表示完成这一条件的过程。目的越详细,就越容易写出正确和不正确的解决方案。为了提醒注释者进行创造性地思考设置出非典型性的解决方案,会启发注释者从instructables网站的链接上获取灵感以构建任务数据集。instructables网站是一个众包指导网站,指导如何使用日常材料构建...
齐齐哈尔大学846语言学理论与现代汉语2019年硕士研究生入学考试大纲
以下是中公考研小编整理的“齐齐哈尔大学846语言学理论与现代汉语2019年硕士研究生入学考试大纲”,以供各位考生参考。考试科目代码:846考试科目名称:语言学理论与现代汉语一、考试要求1.熟练掌握语言学基础知识,能运用所掌握的语言学原理解释语言现象,分析语言学问题。