【山东科协每日科普】人工智能如何进行“鸟口普查”?

首先通过构建波形特征提取模块实现时域信号振幅、音调等波形特征信息的有效提取,然后通过特征融合和分类模块实现鸟类种类的识别。有些时候,基于图像和视频的鸟类识别算法和基于声音的鸟类识别算法还可同时使用,通过多模态融合的识别方法进一步提高准确度。02人工智能监测鸟类应用实践在候鸟季,对着壮观的鸟浪来数鸟,一直...

声音的奥秘:探索声波的科学原理与应用

声波的频率决定了声音的音调,频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。振幅则决定了声音的响度,振幅越大,声音越响;振幅越小,声音越轻。这就是我们为什么能通过听声音来分辨出不同的人、动物和物体的原因。然而,声波的应用远不止于此。在科学研究中,声波被广泛应用于各种领域。例如,在医学领域,超声波被用于检查...

公务员常识判断,声音的音调、响度分别与其频率、振幅成正比

公务员常识判断,声音的音调、响度分别与其频率、振幅成正比2019-10-1310:08:4303:110来自贵州公务员常识判断,声音的音调、响度分别与其频率、振幅成正比公考客栈店小二专注公考真题讲解,祝早日上岸,马到成功!

优秀STEAM案例 | 盒子吉他——弦的振动频率与音调

虽然音乐很抽象,但乐器是实际存在的,学生在制作乐器的过程中可以了解波形与音色的关系、振幅与响度的关系、频率与音调的关系,能够直观地体会声音的传播与旋律的形成,在学习物理知识的同时又熟悉了音乐知识,这是与一般课堂完全不同的学习体验。探索永远是儿童感兴趣的事情,自制乐器不仅可以丰富音乐课堂教学,而且可培养学...

??于漪:了解,研究,走进学生世界——和学生的心弦对准音调

振幅极小,或没有振幅,师生的思想感情得不到很好的沟通与交流,教师话语的感染力也就大大削弱。要“对准音调”,首先要发现每个学生心中那根“独特的琴弦”。有些学生性格开放,容易发现他们内心的活动,更多的是心里的某一角藏着奥秘,教师没有精细的目光很难找到那根琴弦。教师不能只站在学生世界的外面观察,要站到...

从小提琴中振动出的波动方程,成了支撑现代科技的基础理论之一

1727年,约翰??伯努利开始着手解决这个问题(www.e993.com)2024年11月12日。在他的数学模型中,只有一根两端固定的弦,没有小提琴;弦在一个平面上上下振动。在这个实验中,伯努利发现弦在任何时刻振动的形状都是正弦曲线;振动的振幅也遵循一个正弦曲线(在时间而不是空间上)。他的解是sinctsinx,其中c是常数。

优秀STEAM案例 | 声音的特性_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper

在控制变量法思想的指引下,学生经过讨论得出,此仪器可以继续探究响度和音色。具体操作是:控制音调不变改变音量大小探究响度与振幅关系,如图6;用不同乐器产生相同单音探究音色与声音的关系,如图7。设计意图:学生自主思考试验方案,实现知识迁移,形成科学思维及严谨的物理态度。同时一器多用,实现仪器的价值最大化。

今天,读懂车载音频功放测试

DFD测试适用于AB类和D类放大器。该测试通常作为设计和开发周期的一部分进行,但通常不作为验证或生产测试的一部分。以下是DFD测试的示例输出。在这种情况下,施加到DUT的两个等幅度音调是19kHz和20kHz。通过计算交互谐波振幅之和与所施加的两个基音振幅之和的比率来进行分析。在该比率中仅考虑2nd和3rd交互产物——...

【物理帮】18组动图,帮你搞定初中物理必备的18个知识点!

音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。5.控制噪声的途径:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。6.噪音:为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了保护听力,声音不能超过90dB。

初二物理第二章第6节声音的特性知识点专题训练

7.在观看交响乐队演奏的过程中,小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的长度有关猜想二:管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的横截面积(粗细)有关...