师保国等:拔尖创新人才的早期特征与培育
如吉尔福特指出,创造性人格包括自我意识、求知欲、好奇心、广泛的知识、理性工作态度、丰富的想象力、幽默感、卓越的意志力等;[3]斯滕伯格等强调创造性人格包含对模糊情境的容忍性、坚韧不拔、内在动机驱动、适度冒险、认可需求和持续努力。[4]我国学者林崇德等人对自然科学和社会科学领域的拔尖创新人才特征进行了分析...
IP案例 | 方法特征对实用新型专利创造性判断的影响
对于一项产品技术方案,既然其全部技术特征均围绕形状和构造进行限定,那么创造性判断的起点为“该产品的形状和构造是否显而易见”,而非字面上的方法特征本身是否显而易见,也即“应考虑从现有技术的产品到涉案专利的产品是否显而易见”,而非从现有技术的方法到涉案专利的方法是否显而易见。如果实用新型专利亦考虑方法...
2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲
教育是上层建筑;教育是生产力;教育具有上层建筑和生产力的双重属性;教育是一种综合性的社会实践活动;教育是促进个体社会化的过程;教育是培养人的社会活动。(四)关于教育起源的主要观点生物起源说、心理起源说、劳动起源说(五)教育的发展古代、近代、现代教育的特征三、教育与社会发展(一)关于教育与社会关系...
「历史文化」从三星堆考古新发现看中华文明的创造性特征‖霍巍
与这类器物较为相似的青铜器,过去曾在2号祭祀坑中出土过一尊“祭坛”的残件,其基本特征也是最下层为一神兽,上面顶着一个多层的祭坛,每层祭坛上都有成组并列的祭祀人像,头戴高冠,身穿长袍,手中有的执有棒状的弯形器物,有的则双手做出一个姿势,不执任何器物。这类青铜器被视为具有祭祀性质的考古遗存。
2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试《课程与教学论》考试...
4.理解教科书的创造性使用5.了解当代西方课程与教学理论的主要流派(三)课程目标与内容1.掌握课程目标、课程内容的含义2.理解课程目标的价值取向和形式取向3.了解确定课程目标的依据及基本环节4.掌握课程内容的选择与组织原则5.了解我国小学课程内容的特征...
三个维度理解新质生产力的科学内涵和基本特征
“新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态”,“科技创新能够催生新产业、新模式、新动能,是发展新质生产力的核心要素”,“新质生产力本身就是绿色生产力”,“因地制宜发展新质生产力”,“发展新质生产力,必须...
GPT 系列生成式人工智能技术的政治经济学分析 ———基于马克思...
确保数字劳动者在创造数字价值的同时享受到数字红利,明确规定数字劳动报酬、身心健康保护、社会医疗保险等相关内容,在保障人民群众基本生活需求的基础上提高社会保障覆盖率和保障水平;三是依托智能数字技术的集成高效特点,构建新型数字劳动组织,加强党建与工会的基础性作用,结合数字劳动分散化的用工特点,构建数字化的线上...
【法律文化】礼法精神的创造性转化与创新性发展
习近平总书记强调,“坚定文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新”“推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”。在2023年6月2日的文化传承发展座谈会上,习近平总书记总结了中华文明所具有的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性五种突出特性,为我们把握中华优秀传统法律文化的丰富内涵提供了新视域。笔者从中国古代...
小学科学教材创造性理解案例 《岩石与矿产》
以上各方面分别用什么方法观察的问题来引发学生积极思考,引导学生根据已有知识找出岩石的特征,采用怡当方法来认识这此特征。每当学生面临问题和困惑之时,正是急于想获取新知识和技能的最佳时机,此时教师的及时指导和学生的学习就构成了“有意义接受学习”,比如用滴酸的方法鉴别岩石,学生没有相应知识技能作基础,难于进行...
补交实验数据与创造性判断 | 小知说法
3.技术效果与区别技术特征在涉及创造性判断的案件中,当事人补交实验数据的直接目的虽在于证明技术效果,但间接目的在于证明诉争专利相较于最接近的现有技术所实际解决的技术问题。因技术问题与区别特征相关,因此,说明书中有关技术效果的记载应与区别技术特征相关。