想报名的你,五个获得玲珑计划资助的宝藏气候行动,了解一下!

理解参与气候变化行动的涵义,既能充实应对气候变化行动的高层次人才库,又能增强高校学生就业的绿色技能,还能加强跨学科的气候研究,培养有气候变化意识和责任感的学习者,并进而把有意愿为减缓和适应气候变化作出贡献的学习者转化成积极的社会行动者。

【地理学法】从“教材”走向“学材”——学法指导功能的上海版...

在面积较大的高原上,其上空空气密度小,白天日照时间长,太阳辐射强,夜间大气的保温作用较弱,形成气温昼夜温差大的气候特点。地势愈高,这种特点愈明显,谓之“高原效应”。如我国青藏高原,这种“高原效应”强烈,才形成了藏族独特的服饰——藏袍。藏袍大多是右衽大襟,长袖宽领,用飘带扎腰。夜间气温很低,可以将双手...

【整理归纳】初中地理知识点总结(全1-4册),高中地理学考(合格考...

⑵、极地气候:①、苔原气候:亚欧大陆和北美洲的北冰洋沿岸,终年严寒,分布有苔藓和地衣等。②、冰原气候:终年严寒。主要分布北极地区和南极洲,无植物生长。七年级地理(下册)知识点第一章认识大洲第一节、亚洲及欧洲1、比较亚洲和欧洲:亚洲欧洲纬度位置大部分在北半球,少部分在南半球全部在北半球海陆位...

立德树人背景下的初中地理课程思政实践 ——以“运河寻踪-品味...

(可重点分析气候,也可引申到河流水系特点)生:归纳两处民居的特征并尝试解释自然地理环境对民居的影响。设计意图:让学生了解我国南北方地区的民居特点。学生通过归纳照片所呈现出的民居特点,分析我国南北方地区自然环境对民居的影响,可以提高自身的综合思维分析能力、人地协调观念。★活动2:舌尖上的大运河师:大屏...

【中考 ??名师讲堂】地理|梳理学习内容 建构知识体系

(2)(位于赤道附近)热带雨林气候,降水丰富;流域面积广大,支流众多等(任写一点,即可得分)(2分)(3)亚马孙平原气候(热带雨林气候)过于湿热,不适合人类生存(2分)(4)加强环境宣传教育,提高公民的环保意识;加强雨林管理,建立自然保护区;雨林的砍伐要与人工造林相结合,鼓励保护性的雨林开发方式;调整产业结构,摆脱过分...

足不出户,领略过去几千年的气候变化

再如,半坡遗址中出土了獐、竹鼠等亚热带动物的骨骼、河南安阳殷墟中出土的象、貘、水牛、獐等,都是对当时气候暖于目前很好的印证(www.e993.com)2024年11月25日。▲中国历史七年级上册对半坡文化的描述遗址、湖泊、海洋、古土壤中存在的孢粉(孢子和花粉)、植硅体也能定性-半定量地确定某段时间内的气候变化。

人教版《历史与社会》七年级上册历史知识点总结,不容错过!

气候类型主要特征分布主要地区典型动植物热带热带雨林气候终年高温多雨,很潮湿南美洲亚马孙河流域、非洲刚果河流域、亚洲印度尼西亚等大象、猩猩热带草原气候终年高温热带雨林两侧长颈鹿、斑马热带季风气候高温多雨亚洲中南半岛、印度半岛、海南岛...

【王补平资料】新部编版|七年级历史上册第一二单元知识提纲(谁...

(1)体质特征:北京人的头骨,前额低平,眉脊较粗,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小。他们的身高平均为157厘米,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行走。(2)生活状况:北京人使用打制石器猎取动物,采集植物果实。他们结成群体生活在一起,共同进行获取食物的劳动。北京人已经学会使用火,还会长时间...

初中地理:七年级地理下册期末复习总结(收藏)

①气候类型复杂多样②温带大陆性气候分布广③季风气候典型。掌握:主要气候类型、分布及气候特征(图见课本P10)。季风气候典型原因:海陆热力差异显著季风对气候的影响发源地性质风向影响下的气候特点冬季风蒙古、西伯利亚寒冷干燥西北、东北(偏北风)寒冷干燥...

如何在学科教学中落实学科核心素养?|良师成长指南

例如,在进行人教版八年级上册“气候”章节内容学习时,可以设计如下评价标准:能有效分析中国气温南北差异和东西干湿差异;能够分析中国主要气候类型及特征;能够精准分析气候差异的主要原因。在明确了评价标准的基础上,设计“我去小小旅行家”情境活动,采用角色扮演的形式,分析从冬季海口到漠河、夏季上海到五道梁的旅行活动,通...