鲁迅念念不忘的藤野先生后来如何?四处碰壁,教导儿子中国是老师

藤野虽然缺钱,却一点都不卖,只推说当地村民还需要。药商走后,藤野把自己的两个儿子叫过来,对他们说:“你们记着,中国,乃是将文化教给日本之先生。”那时候战争不断,村里的日子也很不好过。但是对于他来说,致命的打击就是在广岛担任军医的长子因病去世。失去爱子,藤野先生一蹶不振。八个月后,已经多日待...

鲁迅:恩师藤野先生,我永志难忘!藤野:鲁迅是谁?那个中等生?

面对鲁迅的抉择,藤野先生是惋惜的,但他却依旧尊重学生的选择,在离别时甚至给了鲁迅一张自己的照片,背后还写着“惜别”二字。临别前,藤野先生还嘱咐鲁迅,希望他也能寄来一张照片,以供彼此之间长久的怀念。但是或许人与人之间,便犹如无数条方向不同的线,在短暂的相交之后便各自远远离去,鲁迅在回国之后许久没有...

历史的尘埃——鲁迅先生的药与酒及魏晋风度

在《藤野先生》里,鲁迅想象这位医学教授对自己的热心希望和不倦教诲,乃是为了"新的医学传到中国去",但他说,"到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学",而藤野先生那时"仿佛有些悲哀"的脸色,二十年过后,依然沉甸甸地压在他的心上。当他在厦门编着文学史讲义的时候,往事伴着歉疚的心情,竟如潮...

如何解锁鲁迅作品密码?名师带你读懂《朝花夕拾》

寻找人物的过程中,学生们会重新品味“阿长”“藤野先生”“范爱农”“私塾先生”“寿镜吾”“庸医”等经典人物的性格特点。以《阿长与〈山海经〉》中的“阿长”为例,有学生这样完成微写作:我选择“阿长”这个人物。她是少年鲁迅家的保姆,是鲁迅童年生活中很有影响力的人,她没有文化,也很庸俗,甚至愚昧迷信,这从她...

2024江苏中考二轮复习知识点突破练习:名著阅读

C.鲁迅先生的《朝花夕拾》中主要出现了长妈妈、藤野先生、范爱农、父亲、衍太太、寿镜吾老先生这六个人物形象,表现了作者对他们的感激和怀念之情。D.《简·爱》中的罗切斯特是一个既坚强又脆弱的人。他的脸上写满坚毅,对事骄傲自负,然而在他坚强的外表下有一颗温柔多情又脆弱的心。

2024年江西省中考语文试题

23.《朝花夕拾》中,鲁迅记录了生命中出现的一些人物,如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等(www.e993.com)2024年12月19日。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深?为什么?请简要陈述。80字以内。24.《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同,但有一个共同特点——拥有理想并...

名著《朝花夕拾》思维导图10幅+读书笔记8篇

他记起快乐的童年和求学的青年时代,迷信却仁爱的阿长妈,严谨朴素的藤野先生等等一些现在普遍为人所知的人物。我们清楚地知道阿长妈喜欢摊着“大”字睡觉,给“我”讲一些客套和迷信的礼数;知道藤野先生与“日本鬼子”惨无人道的形象大相径庭,“黑瘦的先生”,“八字须,戴着眼睛,夹着一迭大大小小的书”,他叹息鲁迅...

初一语文上册期末复习 专题03:名著阅读(附答案)

10.第①段划线句子描写了作者对虫姐和鸷禽猛兽的看法,它们有什么特点?那么从这些句子中,你能读出作者想要批判什么样的人吗?11.简答题。《朝花夕拾》是鲁迅先生所著的散文集,里面塑造了许多个性鲜明的人物形象,请从下列人物中选择一个,结合文章内容对该人物形象进行简要分析。①藤野先生(《藤野先生》)②长妈妈(...

七上《朝花夕拾》名著导读+知识汇编+经典习题+读书笔记,暑假预习...

作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念。《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的...

藤野先生四件事

四是藤野先生向“我”了解中国女人裹脚的详细情况,反映出他对探索研究未知问题的严谨求实,没有民族偏见。鲁迅在仙台上了一年多学以后,便“弃医从文”到东京从事文学活动,从此与藤野音讯断绝,再未见面,但是他对老师始终充满敬意,藤野先生为他所改正的讲义,订成三厚本,作为纪念永久收藏着。临别时送给鲁迅的照片,鲁...