打造“领军人才”,她说,坚韧型人格是短板

正如她在一篇文章中所言,“为什么很多人半途而废,不能成才?并非他们不够聪明,而是他们不能坚持到底。培养坚韧型人格是成为领袖人物的前提条件和基础要求,这是‘道’,其他的东西是‘术’。我们现在的教育欠缺培养坚韧型人格的环节”。在肖瑞平看来,人文教育能补上这一环节。“如果你是一个有救世情怀的人,始终以...

培养复合型外语人才 川师外院探索新路径

结合“Z世代”大学生“注重自身体验、个性鲜明、渴望被认同”等心理和行为特征,深入推进顺应时代大势和高等教育发展趋势的外语教育改革,以学生为中心、以教师为主导,通过推进师生双线并促,将思政教育融入日常、抓在经常,化雨润心、强根浚源,形成了具有川师外语人才培养特色的以党建为引领,外语专业与实践共生共促的“PPP...

走“专精特新高”之路 育高素质技能人才

近些年,学校秉持“国家所向、产业所需、深信所能”的理念,擦亮专业信息底色,紧扣高价值产业、高价值企业、高价值岗位,为高端产业和产业高端培养适配的“两好两强”人才(即素质好、技术好,实践能力强、适应能力强),助力新质生产力加快形成,增强区域发展新动能。学校联合领军企业共建“华为鲲鹏”“微纳芯火”“深信...

大学生如何培养自己成创新型人才?

自主学习能力是创新型人才持续发展的重要保障。大学生应该树立终身学习的理念,掌握科学的学习方法,提高自主学习的能力。要善于利用各种学习资源,如网络课程、学术数据库、实践平台等,不断完善自己的知识体系,保持对新知识、新技能的敏感性和求知欲。五、塑造创新人格创新人格是创新型人才的精神内核。大学生应该积极塑造...

...2024年第8期 林崇德 《探索创新心智规律 促进创新人才发展》

创造性思维是新颖、独特且有意义的智力因素,创造性人格是以非智力因素为核心的创新精神。社会关注的是创新成果。中年期是个体创新的高峰期。专业领域知识经验的增加与创造力成倒U形曲线,高独立自主性的创造性思维有利于高创造力的发挥,高度投入的心理状态源于强烈的内在动机,坚持坚强、有毅力是创造性人才的意志特征,...

北京大学未来技术学院院长肖瑞平: 培养“领军人才”的道与术

正如她在一篇文章中所言,“为什么很多人半途而废,不能成才?并非他们不够聪明,而是他们不能坚持到底(www.e993.com)2024年11月10日。培养坚韧型人格是成为领袖人物的前提条件和基础要求,这是‘道’,其他的东西是‘术’。我们现在的教育欠缺培养坚韧型人格的环节”。在肖瑞平看来,人文教育能补上这一环节。

今年高校新设专业新在何处

通过本专业的系统学习,学生将熟练掌握运动训练的基本理论和方法,具备突出的足球运动技能和实践能力,成为富有创新思维与创业意识的复合型人才。本专业的培养以足球运动为核心,学生主要学习足球运动技战术、足球运动相关的运动人体科学、心理学等方面的知识和技能;了解足球竞赛的比赛规则、方针、政策和法规,足球竞赛运动员的...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

3.提升实验操作技能4.培养团队协作精神5.培养开放与交流的精神6.培养对科学的热忱和好奇心三、培养方式1.TeamLearning——团队学习团队学习是指一个单位的集体性学习,它是学习型组织进行学习的基本组成单位,便于单位成员之间的互相学习、互相交流、互相启发、共同进步。团队学习是发展团体成员整体搭配与实现共...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻

同时,学校还注重学生的个性化需求,针对不同学生的特点,采用不同的教学策略,最大限度地发挥每个学生的潜能。重视评价与反馈学校建立了一套科学、合理、全面的教学评价体系,通过对学生、教师的评价,及时发现问题并加以改进。同时,学校还注重反馈机制的建立和完善,及时向师生提供反馈信息,帮助师生更好地调整教学和学习...

合肥市通用技术学校会计电算化专业_合肥市通用技术学校

人才类型的定位、国家职业资格标准以及机电技术应用专业对人才的要求,确定本专业培养目标为:培养德、智、体、美全面发展,具有诚信、敬业的职业素质,熟悉国家经济法律法规,掌握会计基本理论和基本知识;熟练掌握会计实务及电算化操作技能;具有较强的会计、统计、税务、审计、计算机应用等综合能力的高素质的技能型专门人才。