心理咨询:边缘型人格障碍有改变的可能吗?
心境状态有快速多变的特点,特别是在遭遇到应激性事件时,患者极易出现短暂发作性的紧张焦虑、易激惹、惊恐、绝望和愤怒。但其情绪往往缺乏抑郁症所特有的持久悲哀、内疚感和感染力,也没有生物学特征性症状如早醒、体重减轻等表现。03分离焦虑十分显著这种类型的人依恋关系没处理好,属于不安全型依恋,因此分离焦虑...
学点心理学:人格渐成理论
幼儿期(1-3岁):自主与羞愧/怀疑发展任务是培养自主性和控制感。孩子开始探索环境,学习自我控制。学龄前期(3-6岁):主动性与内疚发展任务是发展主动性。孩子开始通过游戏和社会互动来探索世界。学龄期(6-12岁):勤奋与自卑发展任务是建立成就感。学校和社会期望开始影响孩子的自我概念。青春期(12-18...
中小学教师资格考试《教育知识与能力》简答题知识汇总
(1)胆汁质——胆汁质的人以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。(2)多血质——多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。(3)抑郁质——抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。(4)粘液质——粘液质的人稳重,但灵活...
广东教师招聘教综知识备考:不同年龄危机一览表&危机解决后形成的...
1)面临危机:角色同一性对角色混乱。此阶段意味着儿童青春期的到来,这一时期个体身体的发育快速增长,心理发展出现断乳期。青少年开始学习从别人的角度来理解问题和看待自己,也开始经常思考“我是谁”、“我要做什么”等问题,开始寻找自己的认同方向,包括以后的职业发展和职业选择的方向,也开始了建立自己的价值观,由此...
最接近婴儿特质的星座是哪一位?
不负责任是这种综合征的主要特征。其就业史的特点是,无法维持一贯的工作行为,经常旷工,频繁失业,放弃工作,对他人没有现实的计划。此外,此人始终未能履行财务义务,如支付税款、账单或提供儿童抚养费等。通常有一种不顾一切、“活在当下”的理念,为他们冲动行事的倾向辩护。
埃里克森人格发展理论3-6岁的表现(第三阶段)
埃里克森人格发展理论3-6岁的表现(第三阶段)发展性阅读障碍揭秘第三阶段:学龄初期(约3~6岁),主动性vs.内疚感(www.e993.com)2024年10月20日。这个阶段发生在第四年至第六年左右,与弗洛伊德的性心理人格发展阶段中的性器期一致。这一阶段,儿童所处的家庭氛围、文化和价值观念对儿童成长具有重要影响。
试论埃里克森的人格发展论在儿童青少年家庭教育中的意义
▼埃里克森人格发展理论包括的八个阶段,对于儿童青少年来讲,重点在前五个阶段:01第一阶段婴儿期(0-1岁):[信任vs.怀疑]这一阶段是满足生理上的需要,发展信任感,克服不信任感。婴儿从生理需要的满足中,体验到母亲的慈爱,感到所处的环境是个安全的地方,对母亲或周围环境产生基本信任感。获得信任感的婴儿就...
埃里克森人格发展阶段理论
埃里克森人格发展阶段理论一、下列是每个阶段对应的年龄段和发展特征1.婴儿期(0-1.5岁):基本信任和不信任的心理冲突此时不要认为婴儿是一个不懂事的小动物,只要吃饱不哭就行,这就大错特错了。此时是基本信任和不信任的心理冲突期,因为这期间孩子开始认识人了,当孩子哭或饿时,父母是否出现则是建立信任感的...
埃里克森人格发展理论0-1岁的表现(第一阶段)
第一阶段:婴儿期(约0~1岁)基本信任vs.基本不信任。这一阶段从出生持续到一周岁,与弗洛伊德的性心理人格发展阶段中的口欲期十分一致。母亲的照料状况对儿童心理有深刻影响。所谓基本信任,就是婴儿的需要与外界对他需要的满足保持一致。这一阶段婴儿对母亲或其他抚养人表示信任,婴儿就感到所处的环境是个安全的...
【心理健康】6-18岁孩子的认知心理特征和有效沟通方式
认知特征:直观、具体、形象的逻辑思维能力进一步提高。心理特征:此阶段是小学生形成自信心的关键期,情绪不稳定容易冲动。沟通重点:此阶段孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段,逐步适应了小学生活,也形成了一定的行为习惯,家长要对其不良形为进行及时纠正,培养学习兴趣。