人才画像的五维度五步法

第四个维度,性格特点。人格、性格特征没有所谓好坏,只有与工作之间匹配度的高低。例如,严谨的人适合做对细节要求高的工作,单缺点表现为他们乐于做很规律的、很确定性事情。如果让这样个性的人去做创意性的事情,做一些不确定性非常强的事情,他们的匹配度较低。第五个维度,驱动力和潜力。在人才招聘的测评当中,需...

长三角41城科技创业生态指数测评:金融和人才资源分布不均

横向比较可见,城市间科技创业资源不平等最严重的是金融,其次是人才。前4个(10%)城市占据了长三角80%的金融创业资源,而前7个(16%)城市占据长三角80%的人才资源。上海的金融资源超出均值5.53个标准误,人才资源超过均值5.14个标准误。相对而言,差异最小的是创业载体,极值苏州仅高出均值3.45个标准误。这说明,长三角科技...

拔尖创新人才需要怎样的自主培养体系

三是确立拔尖创新人才的科学测量和评价指标,通过各阶段人才培养的大数据平台,汇集学生全面的发展数据,基于测评指标,建构科学、精准模型,动态监测和追踪学生发展数据,将拔尖创新人才的培养工作数字化,及时发现有潜质的学生,及早发现、及早培养,长期追踪、动态调整。(刘承波虞宁宁作者分别为中国教育科学研究院教育体制机制改...

人才管理与识人:如何精准识人的核心技能

1、DISC将人群分为四种类型,分别为:D型、I型、S型和C型;2、D型的主要特征:D型的人员性格较为外向,执行力很强,思维活跃,创新能力强,喜欢管理,喜欢关注大事件,但对细节关注不够到位;3、I型的主要特征:I型的人员喜欢交际,喜欢跟人打交道,喜欢沟通和协调,喜欢宽松的、愉悦的工作氛围,性格外向,充满理想和...

再造组织能力连锁零售企业需实现三大转变

诚信、团队合作、高效执行、务实、奋斗进取是调研企业最普遍认同的文化特征。但是创新需要的文化因素如授权管理、民主平等、敏捷反应、公平公正、开放包容等,在此次调研中是极少被提及的关键词。报告指出,零售企业未来关注的三大战略主题依次是数字化转型与提升、商业模式创新、供应链能力打造。报告建议,企业再造组织能力...

四川省科学城一中:多元课程,铺设人才培养“快车道”!

基本特征:落实学生领导力、创造力、主体性等高阶能力培养,突出探究性、科技性、STENM课程、文理融通,坚持多维度、多层次的学习评价,重激励、强反馈,激发每个人潜能(www.e993.com)2024年11月29日。完善“三型五类”课程建设学校成立课程中心,通过整合国家课程与校本课程,打通了学科界限和专业壁垒,构建了“三型五类”课程建设。

周详 王小梅 刘植萌|中国职业教育的研究进展与热点分析——2023年...

一是技能人才的培养问题。受政治、经济、社会制度等影响,技能形成模式在不同国家存在不同程度的差异,包括国家主义、市场主义、集体主义以及分隔主义等多种制度模式,而我国的技能形成体制呈现出明显的碎片化特征。提升技能人才的培养质量,要高度重视企业在技能形成中的关键作用,针对不同类型的技能,制定学校学习和工作场所...

教育家谈:《PISA 2025科学素养评估框架》的解读与启示——兼论...

PISA2025评估框架的关键特征之一就是在评估中引入了认知需求水平。认知需求指的是基于知识类型而划分的个体在解决科学问题时所需的心理运算类型,认知需求水平的引入显示出PISA测评对知识深度的关注。例如,一个测试项目的难度可能会因所测试的知识鲜为人知而提高,但其认知需求仅停留在知识回忆水平。相反,如果一个测试项...

新技术革命的发展趋势与影响特点

随着计算机技术和算力的快速发展,诞生的神经网络系统具有环境自适应性、自进化、自学习的特征,正在形成以元学习等为代表的智能发展的新阶段。新一代人工智能涉及大数据智能、跨媒体智能、群体智能等。智能化发展有三个重要趋势,分别为产业智能化、人机交互智能化、基础设施智能化。产业智能化应用的典型领域包括智能交通、...

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

2024年语文新课标Ⅰ卷,聚焦“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,遵循课标,优化情境,依文设题,守正创新。具体来说,试题有以下三个特点:一、选取多类文本,实现以文化人试题是学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、中国现当代文化等不同文化的载体。本卷命题材料丰富多样,现代文阅读Ⅰ选用《论持久战》...