卡尔·罗杰斯:人本主义心理学的先驱
罗杰斯认为,通过真诚、同理心和无条件的积极关注,可以帮助来访者更好地认识自己,从而实现个人成长。罗杰斯的核心贡献罗杰斯的核心贡献在于他强调了个体的主观体验和个人成长的重要性。他提出了“自我概念”这一概念,认为个体对自己有一个内在的认知图式,这个图式影响着他们的行为和情感。罗杰斯还强调了“一致性和不一...
心理学家卡尔·罗杰斯:自我实现是一个不断进行的过程,而不是可以...
一个朝阳的行业,能更好地获得职业的发展,实现人生的目标。十三五规划纲要中,明确提出要加强心理服务建设,把心理咨询纳入医保。心理行业已经成为一个具有强大潜力的朝阳产业,入场要趁早。√职业发展方向多元化很多工作都是青春饭,拼的是能熬夜、能加班,等到一定年龄熬不住了拼不过年轻人就被淘汰。除了成为壹心理...
王强|刑事诉讼中的审判心理研究——以法官与重性精神障碍被告人的...
辩护人作为被告人一方的辩论专家,其具有专业的法律素养和道德品质,面对精神障碍患者这一特殊的被告人,辩护人一方面具有一定的同情心理,试图通过精神障碍这一理由,帮助被告人辩护,赢得法官的认同。另一方面,基于精神障碍患者犯罪结果的严重性,辩护人也会对自己的人身安全产生担忧,总怕在与被告人交流案情时受到被告人的侵害。
特岗教师模拟试题-学习理论
马斯洛是人本主义心理学的主要创始人。他提出的学习理论主要包括自我实现人格观和内在学习论。A选项,罗杰斯的意义学习和奥苏贝尔的意义学习是有区别的,前者关注的是学习内容与个人之间的关系,后者则强调新旧知识之间的联系。所以A不正确。B选项,罗杰斯认为,学生学习方式主要有两种,无意义学习和有意义学习。机械学习和...
学习论,探讨学理和学法
自我意识对传递来的新信息与原有的意识进行整合,形成意志、情感、态度、价值观,形成目的、意义,形成人格特征等。并形成永久记忆,进行传递、存储。潜意识是其它七识的根识,其它意识皆由此生发,并决定了自我意识的类型、作用方式等。形成人的气质特性,决定了人的本性。信息纳入潜意识,犹如河流入海,融入其中;又...
罗杰斯的人本主义理论的意义
罗杰斯认为,人类天生具有成长和自我完善的倾向(www.e993.com)2024年10月17日。在他看来,每个人都有一种内在的动力驱使自己朝着更完善的方向发展,这种动力就是自我实现的趋势。为了实现这一趋势,人们需要一个支持性的环境,其中包含无条件的积极关注、真诚和同理心这三个基本要素。无条件的积极关注意味着给予个体一种无评判的接纳和支持,无论他们...
「假性上进」的4个表现
「应该自我」追求「更好」,在生活里常常被认为是有上进心的表现,在当下的文化语境中,这是一种被鼓励的价值取向——励志、逆袭、为更好的生活努力奋斗。这也是它最具迷惑性的地方。「应该自我」和健康的努力奋斗为什么不一样,主要在于它的4个特征:...
容易低自尊的原因找到了
罗杰斯人格理论有两个至关重要的基础。其一,每个人都有朝向积极方向发展的趋势。不管是一朵花、一棵草、一只鸟,还是一个人,只要被赋予了生命,就会表现出生长和发展的趋向,罗杰斯称为“实现趋向”(actualizingtendency)。和马斯洛不一样,罗杰斯并不觉得自我实现只有少数人能够完成,而是认为,除非受到阻碍,否则每个人都...
行胜于言:8个步骤让我们洞察人心
初识一个人,先捕捉那些最显著的特征:他们的沟通风格、解决问题的技巧,或是领导风范。沟通的艺术:心理学家卡尔·罗杰斯曾言,真正的沟通,是心与心的触动。观察一个人的言谈,我们能窥见其同理心与影响力。思维的力量:丹尼尔·卡尼曼在《思考,快与慢》中揭示了人类思维的双重机制:直觉的速决与逻辑的深思。...
抓住这几点,用游戏思维助力孩子成长
人本主义心理学家罗杰斯认为,人天生就有发展自我、表现自我的本能欲望,学习的过程就是学生在一定的条件下自我挖掘、自我实现的过程。因此,这一流派的教育学家反对传统的、以知识灌输为主的“无意义学习”,倡导融合了学生自己情感和思考的“有意义学习”。