期刊目录 |《浙江外国语学院学报》2024年第3期
通过统计方法来分析语言数据,能有效呈现大规模真实文本的特征。本研究为考察英语读后续写文本中语篇连贯性的协同情况,使用Coh-Metrix3.0从3个维度(连接词、潜语义分析、指称衔接)和19个具体指标分析读后续写文本的语篇连贯性特征,通过配对样本t检验分析协同效应;基于学生语篇知识调查问卷结果,对语篇连贯性特征和语篇知识...
权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉
试题突出基础性、探究性、综合性和实践性特点,体现“教-学-评”一致性,注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。命题科学规范,发挥了考试的育人和教学导向功能。一、聚焦核心概念,指向科学观念应用试卷聚焦核心概念,结合问题情境,编制相应的试题。如摩擦力、压强、功、电功率、杠杆、滑轮、电磁感应、...
期刊目录 |《外语电化教学》2024年第3期
摘要:本研究以2019—2023年的涉华生态推文为研究对象,采用基于语料库的话语分析与机器学习方法,探析涉华生态推文在数量与影响力、主题及情感倾向方面的特征与变化趋势,为讲好中国生态故事、传播良好国家形象提供参考依据。研究发现:涉华生态推文的数量和影响力呈上升趋势;各年份主题差异显著,但呈现明显的历时演变趋势,逐...
以文化人 培根铸魂 以评促学 厚植素养!2024年高考英语(北京卷...
从题材来看,话题丰富,视角新颖,包括社会美德、前沿科技、自立合作、家国情怀等内容,涵盖了人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境,契合了北京考生视野宽、知识面广的特点。从体裁来看,试题所用素材涵盖了应用文、记叙文、说明文和议论文四大不同类型的文体,以及多种形式的语篇。多样的语篇形式和结构不仅有助于考生...
专家评析2024年高考英语北京卷
阅读理解主要考查学生理解书面语篇的能力,其中包括对语篇内容、语篇结构的理解和把握,也包括对语篇内容的分析、阐释和评价。阅读理解试题依旧选择了学生非常熟悉的应用文、记叙文、说明文和议论文四种常见语篇类型。考查阅读理解能力均在语篇层次上进行,阅读理解问题的设置基于语篇的文体特征,紧密关联各个版本教材中核心的阅...
@泰安高考生快收藏!复习备考指南来了!18位备课组长赋能
1.命题特点:体裁,记叙文或夹叙夹议文(www.e993.com)2024年8月11日。内容:传播知识,传递正能量。2.解题步骤:①把握整体,具体分析。②细读首句,跳过空格,通读全文,把握大意。③结合选项,综合考虑,初定答案。④瞻前顾后,先易后难,各个击破。⑤再读全文,反复检查。丰富的词汇量是做好此题的保障,紧扣上下文,中心常在心。
2024浙江中考试题评析
基于语篇,试题考查了学生在真实语境中感知、理解、运用等听、读、写的英语综合运用能力。二、把握核心素养立意,多维评估学生关键能力试题聚焦考查英语课程要培养的学生核心素养,特别通过综合性、应用性、开放性的试题,引导学生思考、分析和解决问题,体现评估学习理解、应用实践、迁移创新等三个层次英语学科关键能力。如...
浙江省2024年中考试题评析
基于语篇,试题考查了学生在真实语境中感知、理解、运用等听、读、写的英语综合运用能力。二、把握核心素养立意,多维评估学生关键能力试题聚焦考查英语课程要培养的学生核心素养,特别通过综合性、应用性、开放性的试题,引导学生思考、分析和解决问题,体现评估学习理解、应用实践、迁移创新等三个层次英语学科关键能力。如...
论汉字符号“聚”在东博会官方宣传中的话语模因价值
第三是前景化的事物和特征,这些是语篇的显著特征,所以应该予以考虑。在视频语篇中,以“一个镜头”构成一个信息单位,基于对每个信息单位的分析构建宣传片的整体意义。依照体裁结构进行视频切分,发现该视频语篇可划分为6个部分并可进一步切分为17个最小单位图像。
浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析
总之,试卷坚持依标命题,整体呈现出基础、融通、开放、灵活的特点,以考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。这将进一步引导高中历史教学更加注重培养学生终身学习的能力,实现从知识本位向素养本位的转型。地理:凸显学科特色聚焦主题研究浙江省教育厅教研室特级教师、正高级教师郭剑峰...