提升教师信息化教学能力的教改措施与实施效果评估
1教师信息化教学能力的概念与特征1.1教师信息化教学能力的定义教师信息化教学能力是指教师在信息化环境下运用信息技术进行教学的能力;包括技术操作能力、教学设计能力、教学策略能力、学习资源开发能力、学生评估能力和教学创新能力。教师需要具备熟练操作教育技术工具和软件的能力,能够设计和组织符合学生需求的教学活动...
徐蓝:义务教育历史新教材的特点和教学建议 | 落实新课标 用好新教材
针对新教材的上述特点,提出几点教学建议供参考。(一)教师要准确把握新教材的学术体系和话语体系新教材以唯物史观为指导建立了教材的学术体系和话语体系,这就要求教师不断学习马克思主义社会形态演进学说和世界历史理论,并能够在教学中将重要的史事置于纵横交错的历史框架之中,加深理解和认识,同时深化对唯物史观与其他...
新质生产力的六个内涵特征是什么?如何在教育教学中应用?
个性化教学:通过收集和分析学生的学习数据,了解每个学生的学习特点和需求,实现因材施教,为每个学生提供定制化的学习路径和资源。智能辅助教学:利用智能机器人、虚拟实验室等技术手段,丰富教学内容和形式,提升学生的学习兴趣和积极性,同时提供实时的学习反馈和答疑服务,帮助学生更好地掌握知识。教育评估与管理:借助数据...
六大茶类的品质特征教学设计,深入解析六大茶类:品质特征的教学设计
其品质特点是色香味俱佳,茶清澈,回持久。龙井茶的文化加工工序主要包括杀青、揉捻、炒制等。在杀青过程中,要注意控制度,以保持龙井茶的爽口绿色泽和独特的我国香气。2.碧螺春茶:碧螺春茶属于轻揉发酵绿茶,外形呈蜗牛状。其品质特点是清香高雅,色艳,滋味醇厚。碧螺春茶的根据加工工序包括杀青、揉捻、发酵等。发酵...
波利亚的数学思想:解题是人类的最富有特征的活动
同时,他利用在各级学校任教的机会,有目的地观察和研究学生学习和解题的过程,搜集第一手资料,并与心理学家合作,在斯坦福大学心理学实验分所进行一系列实验,致力于解题过程中心理特征的观察研究。通过这些观察研究,波利亚形成了对数学,对数学研究和发现,对数学教学、学习和解题的独到见解,总结出了数学研究的一般规律,...
高等教育数字化发展:新特征、新范式与新路径
高等教育数字化的新特征高等教育全流程、全业务的数字化转型,使得高等教育的学习环境、教育资源、师生素养、教学范式、教育评价等核心要素呈现出新特征、新变化(www.e993.com)2024年11月24日。1.技术驱动学习环境变革学习环境随着时代的发展和技术的革新而迭代升级。数字技术的应用,引领学习体验从“静态视觉”转向“动态视听”,开放化、泛在化、...
东方启音与桂城街道:凝聚合力,为孤独症儿童成长保驾护航
在概念习得方面,处理语言符号和意思统合有困难,能理解具体概念,抽象概念难懂,更关注影像,处理信息常着眼片面资料,无法全面理解事件。此外,他们难同时处理多项资料、有序完成工作,在特定情境下才会有反应,缺乏灵活运用概念能力。3、自闭症儿童的教学策略吕世康老师针对教学特征给出策略:一是保证稳定规律的学习环境,让...
...精益求精——合肥市五十中学西校生物组领航教师开展课堂教学展示
闵老师展示了自己的孩子在《我的妈妈》中的描述:“她眉毛弯弯,笑起来的样子暖暖的”“她是双眼皮,总是扎着马尾辫”等等,同学们注意力集中,通过孩子文章中温暖的文字由形态、行为、生理特征理解了性状这一概念。紧接着,闵老师语言简练的又引出了遗传性状、相对性状概念,再借助多媒体展示了常见的6对相对性状激发...
市政府关于表彰常州市第十三次自然科学优秀科技论文的决定
4、基于特征的CAD模型全局精确对称性快速识别方法蒋俊锋、何坤金(河海大学常州校区)5、金催化的重氮偶联反应:烯烃合成和串联苯环环化反应孙江涛(常州大学)6、铜催化烯亚胺引发的环化/克莱森重排串联反应:主体控制合成烯丙基环眯徐华栋(常州大学)7、Parametricalanalysisoncharacteristicsofairflowgenerated...
司林波:“人工智能+教育”的现状、挑战与进路
所谓“人工智能+教育”,是一个综合性的概念,它指的是将人工智能技术深度融入教育领域,通过智能化的手段来优化教育环境,从而推动传统教育模式、教学方法和学习体验发生根本性变革的一种新型教育模式。从狭义上来说,“人工智能+教育”意味着利用人工智能技术来辅助教学、管理、评估和反馈等各个环节,以实现更高效、更个性...