济南历城区发现西晋砖室墓 时代特征较为明显
甬道底部南端有铺地砖,为长方形青砖纵向、横向各一排对缝平铺。????墓圹平面近正方形,直壁,平底,东西长4米、南北宽3.9米、残深2.2米。圹内用青砖砌筑墓室。墓室平面呈正方形,北、东、西三面略向外弧,直壁,顶部破坏无存。内侧东西长3.32米、南北宽3.26米、残高2.12米。四壁平地起建,主体自下而上为两层...
济南历城区发现西晋砖室墓 出土文物具有典型时代特征
墓圹平面近正方形,直壁,平底,东西长4米、南北宽3.9米、残深2.2米。圹内用青砖砌筑墓室。墓室平面呈正方形,北、东、西三面略向外弧,直壁,顶部破坏无存。内侧东西长3.32米、南北宽3.26米、残高2.12米。四壁平地起建,主体自下而上为两层长方形顺砖,一层长方形纵向丁砖错缝平砌。顶部纵向丁砖为...
一课研究之“平行四边形和梯形”单元整合教学设计与说明(20230727)
如果按照教材的安排,第一小节平行与垂直是必须要安排画长方形正方形作为铺垫的,因此直接去掉后面例题不改显然是不顺畅的,而这样实施步骤就比较琐碎,学的时间也不短也很容易让学生觉得第一小节和第二小节的内容关联性小,且后面分别学的梯形和平行四边形还是得花1课时对比,更加容易浪费时间且不利于单元的整体把握。四...
一课研究之丰富数学经历,构建概念表象 ——《认识周长》教学实践
设计意图:基于儿童视角,把握教材的方向,在认识周长之前,学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形等平面图形,也认识了这些图形的特征,我就设计了笑笑画的三幅画,给这三幅画装画框的情境,从实物中抽象出图形的周长,然后通过测量长方形、三角形、圆的周长,得出具体的结果,经历认识周长的过程。对认识周长的概念提供了...
小学1-6年级数学公式+定律一网打尽!
??长方形的周长=(长+宽)×2C=(a+b)×2??长方形的面积=长×宽S=ab??正方形的周长=边长×4C=4a??正方形的面积=边长×边长S=a.a=a??三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2??三角形的内角和=180度??平行四边形的面积=底×高...
辽、金、元时期的古城建筑,既有对中原文化的借鉴,又有鲜明的当地...
皇城平面呈正方形,墙体分层夯筑,内外以自然石块包砌(www.e993.com)2024年7月9日。墙外各筑6个马面,四角筑有角楼,角楼与城门内侧筑有登城踏道。宫城位于皇城北部中央位置,与皇城呈“回”字形布局,平面呈长方形。墙体分层夯筑,内外以青砖错缝填浆包砌,四角有角楼基址。元上都的营建基本沿袭中原都城的形制,三重城垣布局、中轴线对称“回”...
如何选择适合长脸型的项链吊坠?这里有你想要的答案!
此外,正方形吊坠的选择还要考虑脖颈的穿着长度和宽窄,过粗、过短的脖颈可能使正方形吊坠看起来不够协调,过长的脖颈则可以选择稍长一点的吊坠来修饰。总的来说,正方形吊坠适合的脸型主要是长脸型和方脸型,能够修饰脸型线条,让脸部轮廓更加和谐、均衡。当然,不同人的字型面部特征各异,也可以根据自己的简约喜好和个...
记住这些关键信息,让你的旅行更有深度
菱形组饰(上左):正方形或长方形的花叶图案装饰。尖头饰(上中):弧形或三角形的雕花,多见于拱券内。直立尖顶饰(上右):一种放在建筑顶部或小尖塔顶部的雕饰构件。卷叶饰:呈钩状突出的花叶图案雕饰。分别出自建于1450年的英格兰诺福克郡利彻姆的万圣教堂(下左),以及建于1200年的英格兰林肯大教堂的塔尖(下...
【民企法务微窗】人民法院案例库入库参考案例:上海某文具股份有限...
就相同设计特征来说,授权外观设计的笔杆主体形状、笔杆顶端形状、笔帽主体形状、笔帽顶端形状、笔帽相对于笔杆的长度、笔夹与笔帽的连接方式、笔夹长出笔帽的长度等方面的设计特征,在整体上确定了授权外观设计的设计风格,而这些设计特征在被诉侵权设计中均具备,可以认定两者在整体设计风格及主要设计特征上构成近似。
可打印丨小学数学考点全整理(帮助孩子查漏补缺)!|化简|四边形|...
一、一个物体也没有,用0表示。0和1、2、3……都是自然数。自然数是整数。二、最小的一位数是1,最小的自然数是0。三、零上4摄氏度记作+4℃;零下4摄氏度记作-4℃。“+4”读作正四。“-4”读作负四。+4也可以写成4。四、像+4、19、+8844这样的数都是正数。像-4、-11、-7、-155这...