原始社会和古代社会的教育特征
1.自发性、广泛性、无阶级性、无等级性。(原始社会时期的教育是有经验的老人将自己积累的生产生活经验传授给年轻人,目的就是为了让年轻人更好的活下去,所以教育具有自发性;当时为了让年轻人存活下去,学习的内容比较广泛;原始社会时期所有的生产生活资料都是所有人共有,所以没有阶级性,也没有等级性)2.教育是在...
徐蓝:义务教育历史新教材的特点和教学建议 | 落实新课标 用好新教材
在符合初中学生心理特征和认知发展规律的前提下,一是采用通史编纂体例,根据时序发展和空间联系设立单元内容,基本的必备的知识以“点—线”结合呈现,“点”是具体生动的重大史事,“线”是历史发展的基本线索,并观照相对较长时段的历史。二是注重单元、课、目之间的逻辑关系和内容之间的关联。三是精雕细琢课文正文,使...
探索教育科技人才事业一体统筹推进的规律性认识
主要包括:教育科技人才在支撑和服务经济社会发展上具有双重叠加效应;强制实施高位统筹的体制机制一体改革是贯通三者一体化推进的关键动力阀门;三者一体支撑经济社会发展的效能发挥更多有赖于政府积极引导而非市场自发调节;“世界教育中心、科技中心、人才中心”在发展演进上的耦合支撑性和一体同构性是三者一体统筹推进的逻辑根...
希腊三哲的教育思考(二):柏拉图——从理想到理性
他的教育观点有两个特点:①以英才教育为中心,是一种领袖教育,以培养国家领袖为目的;②实施考核,层层淘汰,保证少数体、智、德各方面的优秀者成为国家的统治者。3.教育内容柏拉图提出了广泛的教育内容,即算术、几何、天文、音乐,和智者的“三艺”合称为“七艺”。另外他还提出了各门学科的作用。4.教育体制根...
2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲
教育是上层建筑;教育是生产力;教育具有上层建筑和生产力的双重属性;教育是一种综合性的社会实践活动;教育是促进个体社会化的过程;教育是培养人的社会活动。(四)关于教育起源的主要观点生物起源说、心理起源说、劳动起源说(五)教育的发展古代、近代、现代教育的特征...
通过足球看美式教育(附足球强校推荐)
这种文化源自古希腊,古希腊教育有两个突出特点:斯巴达的军事体育训练和雅典的文化科学教育(www.e993.com)2024年10月25日。斯巴达式的“魔鬼训练”方式,虽然在现代美国不再盛行,但古希腊那种崇尚体育训练、喜欢体质健壮的基因却一代一代传承下来,成为美国社会文化的基本特征。因此,足球作为一项受欢迎的球类运动,在美国中小学生的体格训练中也是一个热门...
古希腊-罗马时期,教育方式的发展有哪些特点?
古希腊时期的学校主要有两种形式:一种是私人办的学校;另一种是政府办的学校。从小学到大学都设有相应学校可以看出当时古罗马对教育事业非常重视。古希腊时期,公民受教育水平普遍较低,所以当时古希腊只有一些贵族子弟接受了比较高水平的学习。随着时间的推移和社会经济实力不断增强以及当时人们对政治思想和道德意识方面...
特岗考试之客观题练习
解析:本题考查教育的发展历程。“古者,建国君民,教学为先”的意思是:古代的君王在建设国家,统治人民方面总会将兴办教育作为首要任务。因此,这句话反映的是教育与政治的关系。故本题选A。3.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”属于()。A.学科课程B.活动课程C.综合实践课程D.隐性课程...
全文丨文明交融论——基于突出特性与价值立场的中华文明新主张
????文明交融论是基于中华文明突出特性与价值立场的全新的文明理念,是中国式现代化为代表的人类文明发展进步新模式,彰显着以人为本、守正创新、交流互鉴、命运与共、和合共生等价值主张,倡导让不同文明包容共存、交流互鉴,超越历史、文化以及地缘和制度的差异,自立、自强、自生、自觉、自为,从历史深处走来,向美好...
《从口传到互联网》:技术怎样改变了人类认知与教育
第一,数字素养。从口传时代的口语素养,印刷时代的读写素养到今天的数字素养,人类表达、交流和获取知识的方式一直在发生变化。从这个角度看,人工智能进入通识教育是必然的趋势。第二,教什么。即对可信知识和课程体系的裁剪和重构。人类知识体系的增长与人的有限经验、学术部落化之间的矛盾日益加剧。历史上,古希腊的...