西安市教育科学研究院走进西安市鄠邑区开学季课堂观察|中学篇
八年级生物学教师费瑶执教《腔肠动物和扁形动物》一课,以腔肠动物和扁形动物的典型代表为例,通过对比两种生物的形态、结构、生活方式和运动方式等,帮助学生形成结构与功能观、进化与适应观。七年级生物学教师穆伟丹执教《观察周边环境中的生物》一课,以校园环境为情境,引导学生小组讨论,制定观察方案,明确观察目的和方法...
羽龙:暗藏的航行者(距今曾经有1.3亿年)
也有人认为,恐龙是冷血动物,身上没有毛或保暖器官,无法适应地球气温的下降,都被冻死了。二、物种斗争说。恐龙年代末期,最初的小型哺乳类动物出现了,这些动物属啮齿类食肉动物,可能以恐龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌,越来越多,最终吃光了恐龙蛋。三、大陆漂移说。地质学研究证明,在恐龙生存的年代地球的...
人教版全国通用的中小学教材,你知道多少?
生物增加了腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、两栖类和爬行类等类群,内容更加全面。根据课程标准重视核心概念教学的要求,生物对概念的表述更加明确,必要时做更加详细透彻的讲解。正文中对表述概念内涵的文字用黑体字排印,使之更加明确和醒目,并增加辨析概念的练习题。美术根据课程标准“双基”更加具体的要求...
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8.栉水母动物门:也有人把这个门归入腔肠动物门,作为栉水母纲。二、蠕虫典型身体细长柔软而通常无附属肢体的各种无脊椎动物。蠕虫属于数个无脊椎动物门,包括扁形动物门、环节动物门、纽形动物门、袋形动物门、星虫动物门、螠虫动物门、棘头动物门、须腕动物门及毛颚动物门。特征:1.身体柔软,分环节,每一...
2024年江苏海洋大学硕士研究生招生普通动物学考试大纲
1、多孔动物的主要特征;2、海绵动物的原始性及其在动物系统进化上的意义。(六)腔肠动物门1、腔肠动物门的主要特征及代表动物;2、腔肠动物的分类。(七)扁形动物门1、扁形动物门的主要特征、代表动物及其在动物演化史上的意义;2、两侧对称(或左右对称)的概念;...
外星人会不会和地球人长得一模一样,连文明都相差无几?
文昌鱼的原始脊索特征,人类远祖或近亲的昆明鱼当有类似特征(www.e993.com)2024年9月7日。高等节肢智慧生命的可能性:地球上的节肢动物,限制在它们今天这样的生态位,在于软体动物、脊索动物竞争的结果,尤其是后来的脊椎动物。如果某一个星球,特殊的环境限制了脊索动物的发展,例如重力、元素成分之类。
中国科学家的最新研究成果重新界定“无脊椎动物RNA病毒圈”
已有的研究主要集中在引起人、动物及植物病害的病毒,导致“系统与进化病毒学”知识不够完整。该项研究在我国北京、浙江、湖北、广西、新疆等地的陆地、江河、湖泊以及黄海、东海、南海等海洋中采集了九个动物门(节肢动物门、环节动物门、星虫动物门、软体动物门、线形动物门、扁形动物门、腔肠动物门、棘皮动物门、...
2023河南驻马店汝南县特岗教师招聘面试工作公告
P3腔肠动物和扁形动物P8线形动物和环节动物P12软体动物和节肢动物P19鱼P25两栖动物和爬行动物P30鸟P36哺乳动物P42动物的运动P47先天性行为和学习行为P54社会行为P61动物在生物圈中的作用P71细菌P75真菌P79细菌和真菌在自然界中的作用...
2023安徽教师招聘考试大纲:中学生物
(3)生物的主要类群:细菌和病毒的主要特征以及它们与人类生活的关系,原生生物的基本特征以及它们与人类生活的关系,真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系,植物不同类群的主要特征以及它们与人类生活的关系,无脊椎动物不同类群(如腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物...
武汉轻工大学2023硕士研究生考试大纲:820《普通动物学》
腔肠动物门的主要特征、分类、形态结构及在进化史上的意义,以及与人类的关系。重点涉及腔肠动物的体壁结构,细胞组成、原始消化循环腔。5.扁形动物门扁形动物门的主要特征、形态结构及在进化史上的意义;扁形动物的主要纲及代表种;扁形动物门的寄生虫病的病原史及其控制;与寄生相适应的形态结构变化。重点涉及扁形动...