高中历史《“百家争鸣”和儒家思想的形成》答辩题目及解析
(1)教材编写必须依据课程标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容,并在教材中予以充分体现。(2)课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体。(3)课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求。(4)教材是对课程标准的一次再创造,再组织。(5)教材的编写和实验可以检验课标的合理性。五、请你...
东西问丨肖君拥:墨家思想蕴含哪些人权理念?
同时,墨家思想不追求无节制的付出和自身利益扩大化,强调持之有度,追求公利,以最大多数人的最大利益为衡量尺度。如墨家主张“节用”,正是因为当时很多人还没有最基本的生存权,必须“利之中取大,害之中取小”。当代,各国的人权观也应有鲜明的时代特征和地域特点,走符合国情的人权发展道路,并重视将人权理论转化为人...
六尺巷故事与传统文化的挖掘与创新
(一)大同思想1.大同思想的发展。六尺巷精神呼唤传统“大同”思想美德的回归。对于大同思想,康有为在《大同书》中构建出一个大同世界,本书第一部分总论人世之苦,共描写了六苦,“人生之苦”“天灾之苦”“人道之苦”“人治之苦”“人情之苦”“人所尊尚之苦”,以此来引发人们正视现实,寻找苦难的根源;后面九个...
川观理论|新时代担负起新的文化使命的根本遵循和行动指南
在不同的经济与社会环境中,人们生产出不同的思想文化,思想文化建设虽然决定于经济基础,但同时又对经济基础发生反作用。一个国家、一个民族要屹立于世界民族之林,离不开先进文化的积极引领。纵观中华文明五千多年的历史长河,无论夏、商、周青铜器时期,还是春秋战国时期百家争鸣、汉唐时期的文化盛世,亦或是近现代我们...
郑威|九州共贯、向内凝聚:中华文明统一性的历史地理因素
地域文化的多元并存、交流融合是中华文明的一大特征。在中华文明的元典时代,思想文化在不同地域蓬勃发展,比如儒家起源于鲁,墨家始于宋,道家或出自楚,法家源出三晋,阴阳家兴盛于齐。这些起源不同的诸子学说,最终多元融合,形成了百家争鸣的局面。秦汉时代,国家统一文字,统一度量衡,独尊儒术,在制度层面实现了大一统,但地方...
夯实数据要素产业技术底座,首届全球数据技术大会将于10月29日盛大...
此次会议内容丰富、亮点纷呈,来自国内外五十余家组织机构的近百位业内专家将现场发表演讲,带来一场技术碰撞与思想交流的盛会!更多精彩看点,先睹为快(www.e993.com)2024年10月24日。网罗热点技术全面探讨数据基础设施建设先进的数据技术对于数据基础设施的构建和运营至关重要。当下,数据技术百家争鸣,相互融合又兼容并蓄。次大会从数据基础设施的整体...
问道诸子|读懂荀子思想中突出的实践性
荀子主张用礼来治国,此“礼”是融入了法治思想的礼,需把道德教育和制度保障结合起来,既非孔孟的仁义治国,也不是单纯回到孔孟时代的礼。《荀子·大略》中说,“君人者,隆里尊贤而王,重法爱民而霸,好利多诈而危”。这成为法家思想来源,后来成为外儒内法的依据。
浅谈:魏晋时期,文人集团的思想与文化风采
回看我国的历史,魏晋时期思想文化繁荣与春秋时期的百家争鸣颇具异曲同工之妙,两者皆是在社会动荡的背景下,乱世破坏了原有的文化体系,又在破坏之中产生了新的理论思想。这样的理论思想在促进社会发展的同时,又促进了那个时代的人对文学的思考,并且将这种思想进一步扩大,以形成属于魏晋时期的文化特色。
数字时代的百家争鸣、百花齐放:清风朗月下的信息盛宴与多元智慧
同时,我们鼓励作者们勇于创新,敢于表达自己的独特观点。在这个平台上,没有绝对的权威,只有平等的交流。我们尊重每一种声音,期待每一种思想的绽放。为了实现“百家争鸣、百花齐放”的盛况,我们还注重培育一个开放、包容的氛围。在这里,我们不仅欢迎专业的学者、作家,也鼓励普通的网友分享自己的故事和见解。我们...
先秦剧烈的社会变革引发百家争鸣,百家争鸣过程中也有合流现象
1、“学在官府”局面的打破,使学术下到民间,形成诸子百家;2、百家争鸣从鲁国儒墨显学之争,到儒墨杨三家鼎立的局面;3、以儒家向法家转化为特点的魏的西河之学;4、以属楚文化的陈、宋为中心的老庄学派为道家的右翼;5、齐稷下学宫的黄老之学则是道家的左翼;兼容并包的稷下之学,使百家争鸣发展到高潮,其...