北京亦庄实验小学课程改革(第三包)-设计思维课程和思维行动派社团...

北京亦庄实验小学课程改革招标项目的潜在投标人应在北京市政府采购电子交易平台获取招标文件,并于2024-11-0609:30(北京时间)前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号:ZFCG2024-015105-T000011-JH001-XM001项目名称:北京亦庄实验小学课程改革预算金额:34.59万元(人民币)最高限价:34.59万元(人民币)采购...

上海工程技术大学2025研究生考试大纲:设计基础

掌握在画面构想、材料运用、思维记录及表达效果等综合能力方面的基本内容,表现出考生的创造性思维能力、感知力和洞察力。培养对所描绘对象深入细致地观察和体会的能力,从自然形态的表面特征中概括形式结构,通过自身的视觉意识观察事物、理解事物、塑造形象。综合运用所学知识进行设计构思的能力与设计表达能力。二...

教学要有梯度设计,课堂要有思维含量

教学要有梯度,课堂要有思维,这是课堂教学的基本要义。所谓教学要有梯度,就是教师在进行教学设计时要考虑教学进程的层层递进,实施教学的时候要由浅入深、由表及里,逐渐逼近目标的实现,课堂就有了梯度感、纵深感,这是符合学生认知规律的,体现以学生为主体的教学思想。所谓课堂要有思维,就是教师要在教学过程中运用各...

高水平拔尖创新人才自主培养体系的基本特征与建设原则

高水平拔尖创新人才自主培养体系具有自主性、系统性、科学性、开放性和国际先进性,以及培养环境的包容性和异质性等基本特征。建设高水平的拔尖创新人才自主培养体系,应坚持目标引领,优势发展,做好顶层设计和全局规划;坚持高起点、高水平建设,强化研究型大学在体系中的核心战略地位;坚持系统内部、领域内外、国内国外的高效协...

关注信息科技实验教学 | 指向计算思维发展的信息科技实验教学设计...

③对问题进行简化,抽象特征,完成建模。在学生完成项目的过程中,始终要让学生用计算思维来解决问题,如分解问题、简化要素、抽象特征,并在这个过程中完成对问题解决方案的建模,形成解决问题的思路与方法。在以上问题分解中,最难的是解决足球定位数据与动力系统关联问题。学生根据硬件手册搭建智能摄像头,调用足球识别模块,...

构建“五主八阶”导学课堂 培养高阶思维

二、从高阶思维入手设计高阶思维课堂教学模式模板将高阶思维培养落在实处,关键在于课堂教学模式如何设计(www.e993.com)2024年11月20日。依据学科高阶思维特征,张槎中学以已搭建的学科学习活动中高阶思维的典型特征与表现结构表为基础,建构高阶思维课堂教学设计模板。在教学设计尤其是教学目标的设计中强调高阶思维培养,有的放矢,将课堂中高阶思维...

国家课程校本实施的有效途径——思维导学“5C关键能力十项全能...

3.大胆开展学习方式变革。探索整体学习、关联学习、创造学习等方式在学习中运用的具体途径,促进学习方式多样化,培养学生的批判思维、独立精神、创新意识等高阶能力;4.全面创新校本课程思路。在教师的引导、帮助下,让学生成为课程设计、实施和评价的主体,有效发挥评价促进发展的功能,调动学生参与的主动性、能动性,激发学...

17种常见的产品思维(上)

(1)体验思维有以下主要特征:用户为中心:体验思维强调以用户为中心,深入了解用户需求、期望和行为,以便设计出更符合用户需求的体验。细节关注:体验思维注重产品细节的设计和优化,认为细节是影响用户体验的关键因素之一。情感化设计:体验思维注重情感化设计,通过赋予产品情感和温度,使用户对产品产生情感上的共鸣和认同。

【地理思想】地理中的过渡性思维和尺度思想 ,太重要了,过渡性地理...

1.地理学科特征区域性和综合性是地理学的两大基本特征,区域认知和综合思维是新课标地理四大学科核心素养的重要组成部分。过渡性思维就是区域认知和综合思维两大核心素养结合体,所以在高考中越来越重要。地理学家运用单项或综合指标来划分区域,从而在地图上确定区域之间划分的界线,对区域界线的理解是区域认知的重要抓手...

关于着力完善现代旅游业体系的思考

(一)从基本特征看,现代旅游业体系应体现智能化、绿色化、融合化人工智能是第四次工业革命的重要动力,数字化、智能化和网络化是现代旅游业体系最鲜明的技术特征。旅游经营企业、管理机构和非营利组织应通过“触网”“上云”“用数”,运用人工智能、云计算、区块链、大数据等技术,提升服务效率和运营效能,为游客提...