专家建议做好“家校社”协同育人

同时,要做好“家校社”协同育人工作,努力为青少年创造丰富多彩的学习生活环境。陈俊表示,可以尝试开展趣味文体活动、带领青少年读好书看好剧等,通过合理设置难度梯度,培养孩子“延迟满足”能力,帮助其逐步摆脱对手机的依赖。陈俊建议父母在监管孩子使用手机的同时,要积极与孩子互动交流,帮助其摆脱对手机的依赖,“呼吁各...

老师,您如何引导学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者? | 每周...

思想上,引导学生树立正确的意识;行动上,引导学生做好坚定的执行。让学生明确何为“志向”,何为“报国强国”,何为“挺膺担当”。一效一学一榜样。带领学生学习古今的先进人物、先进事迹,可以是书籍电视中的榜样,也可以是我们身边的榜样,听听榜样的故事,看看榜样的行为,学学榜样的精神,让学生们真切地感受到榜样的...

做好学生心理健康工作,这件事很关键

例如,在心理咨询室里开辟感恩室,每一名学生都可以进入其中,并写下对老师、父母以及同学的感恩话语,使学生不断产生积极情绪。学校管理者应全面关注学生的不同心理需求,组织心理教师与学生一起对心理咨询室进行设计与布置,让心理咨询室能为不同需求的学生提供不同类型的服务。服务价值常态化。学校可通过在线预约、定制...

滨江四牌坊小学:做好长期衔接 为学生终生发展奠基

如:一年级课堂教学常规展示、队列展示、课间律动、班级文化布置评比、最美植物角、书写我规范、“红领巾示范,小手拉大手”等活动都旨在切实做好幼小衔接工作,帮助一年级孩子尽快适应小学生活,养成良好的学习及行为习惯,让他们更快更好地适应小学生活。每年新生入学第一期,学校组织两次家长会,一年级家长会主要介绍学校班...

如何预防学生心理健康问题低龄化?做好“三心”很重要!

成立学生心理健康协会及“乐商社”学生社团,让学生主动参与同学的心理健康服务工作,发挥学生自身管理作用。这些举措不仅让学生们更加关注自己的心理健康,还让他们在服务他人的同时,实现自我价值的提升。护心——协同干预学生心理健康管理工作,少不了“预防”“预警”和“干预”三道关口,每学期的学生心理筛查工作,正是...

防范学生欺凌,学校和教师该做些什么?

让相关学生家长参与,并不意味着要完全根据学生家长的意见来认定和处置欺凌事件,但是学校要针对相关学生家长做好以下三个方面的工作:让相关学生家长了解欺凌事件发生的起因、被欺凌学生受伤害的程度等真实情况,防止学生家长轻信道听途说的或被加工过的不真实信息,激化矛盾;让相关学生家长了解学校认定和处置欺凌事件的依据...

中小学寒假时间出炉!1月份开始放假,家长应做好准备

家长们要做好准备和规划，为孩子们提供适当的学习和兴趣爱好活动，并加强管理与监督，确保孩子们度过一个安全、健康、快乐的假期。除此之外，相关部门也要加强对电子网络游戏和违规补课行为的管控和监督，为学生们的假期提供保护和支持。让我们共同努力，让学生们度过一个美好的寒假。

【全环境立德树人】班主任调动学生积极性的8个策略

我因为日常的工作量,不能保证每天做到批改每一个学生的“心里话”,我就转变了方式。按学号每天收取8-10位同学的聊天本,一周下来确保和每位学生有一次认真的交谈,不让学生边缘化。02坚持提供清晰的流程和评价标准我曾抱怨为什么学生到了初中还是做不好最基本的自我管理:抽屉乱糟糟、值日工作草草了事、交份材料丢...

不妨从让家长满意开始

学校要通过家长会等途径,引导家长转变教育观念,提升科学育儿水平。作为校长,对每年出台的有关教育的新政策、新要求要先吃透,然后要将此作为必选主题向家长传达,甚至不厌其烦地讲,让家长也吃透相关精神,从根源上让家长放心,帮助家长认清形势、转变思想、缓解焦虑、理性思考,并配合学校工作,双方共同努力做好家校协同育人...

北京中小学课间10分钟延长至15分钟 西安会怎么做?

各区教委要加强培训指导,切实促进教育教学工作由管理导向向育人导向转变。学校干部教师要从课间的管理者走向学生课间活动的共同参与者,主动设计、积极参与学生课间活动,引导学生利用课间走出教室,在室外进行放松休息、有益社交及适量活动,为后续课堂学习做好充分的身心准备。学校应在校园内开辟学生课间休息、活动空间,补充...