深圳幼儿园托班开设与管理办法
第十六条幼儿园托班应当创设丰富的语言环境,营造幼儿想说、敢说、会说的氛围,提供正确的语言示范,鼓励幼儿用语言大胆表达自己的需求。保教人员应当关注语言发展迟缓的幼儿,并给予个别指导。第十七条幼儿园托班应当为幼儿提供感官体验的机会,感知常见的动植物和日常事物,帮助幼儿觉察、指认颜色、形状、时间、空间等明显...
合肥市长沙路幼儿园:浅夏芬芳同行 园本培训共长
园本培训期间执行园长疏腊琴分别围绕园务工作、6S管理、流程管理、岗位职责等内容开展多次培训。保育员培训保健医围绕保育员一日工作实际,针对具体操作细节,从早晨入园开窗通风、清洁消毒室内外卫生,到组织幼儿入厕、盥洗、进餐、午睡、饮水以及离园等每个环节,细致讲解了保育员的具体职责与规范。食堂人员培训食品安...
席王街道中心幼儿园教师读书分享活动
《幼儿园户外环境创设与活动指导》教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。要充分尊重幼儿的探索欲望,给幼儿充足的时间和空间,并提供丰富的材料,顺应幼儿的探索活动,用发展、欣赏的眼光看待幼儿的发展。同时需要站在幼儿的角度换位思考,鼓励和支持幼儿,肯定他们的想法,积极地引导幼儿,使幼儿在活动中获得一定的...
二幼举行“幼儿园课程理念下户外活动设计和环境创设”培训活动
孩子是主导者、参与者,每一位教师是孩子们的观察者、引导者;我们应追随孩子们的脚步,学会放手,充分挖掘孩子们身上“阳光、友善、慧思、勇毅”的游戏精神,让孩子们在有限的环境中创造出无限的精彩,让幼儿园生活更加丰富多彩!
以研促教、以戏促学 北京援疆教师助力和田地区学前教育高质量发展
在座谈活动上,张首文称,需提升教师在自主游戏的观察与指导能力、师幼互动质量等,促进幼儿园自主游戏高质量开展。打破壁垒构建”U-T-K”区域联合教研体为有效解决和田地区幼儿园教研工作中存在的研而不深、协而不同的问题,张首文协调各方资源,以名师工作室建设为纽带,结合和田不同园所的特色,打破壁垒,构建高校-名...
幼儿园春季学期各类计划大全!园务计划班务计划都有,可直接复制
1、做好环境创设工作,为全体师生提供一个良好的活动环境(www.e993.com)2024年9月8日。2、改善教室环境,配备适宜的玩教具,为教师组织活动提供有利条件。3、定期对幼儿园各设施进行检查,做到及时发现和消除事故隐患,做好各类设施的维护、修理工作。(五)做好家长工作,提高家园共育效果...
游戏变革引领幼儿园高质量发展
创设有准备的、支持性和开放性的环境是开展“放手游戏”的第一步,我们首先做的就是对游戏空间和材料进行调整,以减少教师对环境和材料的控制,让环境和材料更好地支持幼儿的学习与探索。空间变革,实现三个“转向”。一是从固定转向多元。不论室内还是室外,我们均去除了原有固定化的游戏标记,比如“美工区”“野战...
芜湖市实验幼儿园2024年发展规划_芜湖市政务公开平台
扎实推进幼儿园惩治和预防腐败体系建设,通过多种形式加强对教职员工的思想教育工作,塑造风清气正的幼儿园教育环境,以党建引领学校发展,为努力办好人民满意的教育、打造一流幼儿园提供坚强保障。支委一共4人,2位在分园主持工作,加快培养年轻教师陈晨,承担具体党务工作。三重一大支委会召开进行扩大会议等。
幼儿教师如何做好幼儿园区角环境创设?
幼儿的区域游戏作为一种自主游戏,是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过教师有目的、有计划的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主的选择活动内容和合作伙伴,主动的进行探索与交往,达到最佳的学习效果,深受幼儿喜爱。
环创是为了让儿童的学习发生
例如在“纸”的主题活动中,教师将班级环境创设成一个“纸”的世界,不仅提供了“不同种类的纸”材料区域,还特别创设了大量对幼儿来说比较陌生的“纸艺”环境,如衍纸、纸雕、染纸、造纸等。在主题活动开展的这一段时间里,幼儿可以随时与主题产生互动。在此主题中,一个小组的幼儿探究了“纸浆和纸”之间的关系,...