...还”创于童 | 小店区新星幼儿园开展班级环境创设观摩展示活动
观摩结束后,教师结合各班情况及自己在工作中的诸多难点、困惑,从不同角度提出了自己对主题环创的思考,在相互碰撞的过程中不断探索和总结环境创设的价值,在互相探讨中实现“以评促发展”的目标。教师们在此次观摩展示活动中对于主题环创有了更加深入的理解。首先,班级的一墙一角,要充分展现孩子学习与发展的过程,教师...
荣幼教育集团参加“庐阳区幼儿园环境创设主题”线上培训活动
为全面提高幼儿园主题环境创设能力,提高幼儿园通过环境的创设和利用,提高幼儿活动兴趣、培养幼儿创造力和想象力,促进幼儿全面发展能力,近日,在合肥市荣城幼儿园教育集团党支部书记、总园长丁婕的统一部署下,荣幼教育集团四园教师在线参加“庐阳区幼儿园环境创设主题”活动。此次活动由上海市虹鹿幼儿园副园长罗琳、上海市...
...境”润童心——庐江县移湖街道长岗中心幼儿园环境创设评比活动
2023年11月29日,庐江县移湖街道长岗中心幼儿园开展了“环”抱童趣,“境”润童心环境创设评比活动。本次评比活动以“讲解、参观、交流”的方式进行。老师们在叶怀娟园长的带领下按照小班、中班、大班的顺序依次进入班级进行观摩。各班老师担任讲解员对本班主题墙、区角创设、植物角等区域规划方面依次进行讲解各...
高燕:基于儿童立场的科学探究型主题环境创设策略研究
我们在中班《虫虫》儿童主题博物馆探究活动中,开展了探究型主题环境创设的实践研究。教师着力创设积极的探究环境、提供多元的探究材料、开放自主的探究时空、提供有效支持的策略,从而创设幼儿想探究、敢探究、能探究、会探究的科学探究环境,让幼儿在与同伴、环境的互动中不断地获得探究自然的能力,逐渐养成积极主动、认真专...
德阳市旌阳区学前教育专家团队赴越西送培送教
旌阳区第一幼儿园教师执教的是中班数学活动《数字大阅兵》。该活动结合中班幼儿年龄特点和实际经验,在游戏情境中感知并理解10以内各数的相邻数,体验与同伴合作游戏的快乐,激发幼儿对数学的兴趣。送教团队参观了越西县旌阳幼儿园的园所环境,对老师们的场地规划和户外游戏的开展等方面给予了充分肯定。在园本教研现场,...
芜湖市实验幼儿园2024年发展规划_芜湖市政务公开平台
2.加强常规检查(www.e993.com)2024年9月11日。建立各种检查性工作记录表,行政班子进班级指导教师工作,促使每项工作都能及时、高质量地完成。3.大力加强幼儿园环境创设。为孩子们创设安全、和谐、健康的游戏和生活环境,(三)加大科研力度,打造精品课程幼儿园教师队伍的优秀与否很大程度决定幼儿园的办学质量好坏。幼儿园...
王晓燕:新建幼儿园校园文化建设的探索与实践 | 知行合一
新建园所是一个全新的环境,教师们对园所是陌生的,教师之间是陌生的,如何让教师们快速投入新园的工作,如何让这支“年轻的队伍”形成核心凝聚力,是开启新园工作最关键的一步。1.聆听老园故事,感悟教育信念邀请经历幼儿园发展的老园长、老教师、老职工齐聚新园,请他们亲身讲述70年来幼儿园发展过程中的重要事件,...
支持幼儿在一日生活中自我决策
2创设支持幼儿自我决策的创造性游戏环境游戏是幼儿的主要活动方式,根据游戏形式和内容的不同,可以分为结构类游戏和创造性游戏。结构类游戏活动偏向于认知类经验的积累,创造性游戏活动则倾向于激发幼儿的想象力和创造能力。在实践中,创造性游戏往往更受幼儿喜爱。针对此类游戏,教师要善于支持幼儿参与自主决策,从而更好...
浅析以幼儿为本的游戏教学模式
(三)丰富游戏材料,为幼儿创设满足多年龄段需求的游戏化环境。在游戏教学过程中,教师通常会为幼儿提供学习环境及游戏材料。然而,当遇到游戏材料一时不能满足教学需求时,教师可以引导开展游戏材料采集、改造或拼装等,补足游戏材料不足的问题。比如,当幼儿园中班的幼儿已经具备在现有材料的基础上拼装或改装游戏材料的能...
幼儿教师招聘案例分析20题答案解析|教育|教学|小班|幼儿园|新学期...
幼小衔接工作的重点应当放在培养幼儿的入学适应性上。着重培养幼儿适应新环境的各种素质,帮助幼儿顺利完成幼小过渡,而不是把小学的教育体系简单地套用到幼儿园。(2)幼小衔接问题不仅关系到幼儿入学的适应问题,还会对幼儿的终身发展产生深远影响。因此,有关教育机构必须做好此项工作,在工作中应注意:...