关于对市政协十四届五次会议委员提案第0017号的答复

实行学生心理危机报告制度,提高学校及学生应对危机的能力,构建和完善学生高危人群的发现、干预、转介等一体化工作机制。班主任、任课教师、心理咨询教师要树立危机干预意识,在与家长沟通过程中、在与学生谈心谈话过程中、在个体心理辅导过程中发现学生存在心理危机或有严重心理问题,应及时识别、及时通知、及时转介,同时应在...

做好学生心理健康工作,这件事很关键

二是学生可通过在线系统提出需要满足的心理服务,心理教师可根据服务内容进行提前思考和设计,甚至可以在校园内为学生提供定制化的心理咨询上门服务。三是为解决心理咨询室教师不够的问题,同时创造育人契机,发挥学生主体价值,学校还可以尝试与学生签订心理咨询服务协议,让有想法和能力的学生负责心理咨询室的某一个项目和空间,...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

要求班主任要认真落实《建平小学一日常规》,加强对学生的安全教育、心理健康教育和行为习惯养成教育,培养学生良好的品德,关注每一位学生的成长和发展。此外,还就《班主任工作考核方案》进行解读。最后,学校负责人强调了班主任工作的重要性,希望班主任们要坚守初心,勤于学习,遵循规律,创新方法,做好孩子成长的引路人,做好...

中职旅游专业班主任工作实践研究

在日常的工作当中班主任也要学会放手,大胆地支持班干部开展工作。为了让班上的学生都能够有锻炼自己的机会,同时也是为了提升全班学生服务大众的意识,班干部要定期进行轮换,最好一个学期能够轮换一次。做好学生心理辅导中职学生处于青春发育期,面临着诸多心理问题和挑战。作为班主任,我关注学生的心理健康,定期开展心理...

湖南各地各校全面加强中小学生心理健康工作

坚持“全员参与、全面开展、全过程贯穿”,从2003年开始率先推动心理健康教育与德育工作的深度融合,通过抓实管理融合、队伍融合、课程融合、辅导融合、边界融合等“五融合”,充分发挥班主任作用,着力构建网络立体化、团队专业化、课程多元化、辅导规范化、协同常态化的新时期心理育人“五化”新格局,有效促进学生心理健康...

校园心理健康,需要过五关

“筛查完成后,统计工作量也不小,还需要找重点关注的学生一一谈话,部分学校心理老师紧缺,恐怕很难保证最终的筛查效果(www.e993.com)2024年11月10日。”北方一所学校的心理教师说。筛查结果容易标签化。北京联合大学师范学院拒学研究中心主任、副教授何丽说,尽管心理教育科普宣传不少,但部分人对心理疾病还是谈之色变,容易给有心理隐患的学生贴上“...

黄山职业技术学院开展学生心理健康工作培训

本次培训会对学院进一步加强和改进学生心理健康工作具有积极意义,帮助辅导员、班主任以更加稳定的心态面对学生心理健康问题,更好助力学生健康成长。下一步,学院将继续高度重视学生心理健康工作,牢固树立健康第一教育理念,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。(张瑞特约通讯员:鲍程黄颖)...

学校心理健康教育管理制度精选10篇

7、加强培养培训。将心理健康教育列入师资培训内容，每学期至少组织一次全体教师的心理健康教育培训。每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时。定期开展心理健康教育学习交流和教研活动。8、保障教师待遇。专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导要计入工作量。保证心理健康...

共筑大学生心理安全防线 守护大学生心理健康之堤

建立联动机制,开设家庭教育与心理辅导专线,汇聚医院、社会机构等心理服务力量。组建相关职能部门工作人员、学校心理中心专兼职教师、院系领导、导师、班主任、辅导员、学生骨干等组成的网格化工作队伍,织密心理危机防控网。二是发挥高校学科优势,深化科教融合。积极开展学生心理健康教育科学研究,精准“把脉”学生心理健康问题...

筑牢学生心理健康“免疫墙”

董奇：从全国基础教育质量监测、大学相关研究与调研数据来看，我国大中小学生心理健康情况总体良好。但是，学生在抑郁、焦虑、学业倦怠、网络成瘾等方面的比例呈现上升趋势，学生心理健康问题多发，低龄化的态势尚未根本扭转。虽然近年来各级党委、政府更加重视学生心理健康工作，但工作中还存在方法不科学、专业度不够、人员不...