“最美学生工作者”评选火热进行中 精彩纷呈看点多
本环节采用真实案例,结合辅导员日常工作内容,从思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、心理健康教育等方面还原现实谈话场景,参赛老师结合工作实践经验,运用谈心谈话技巧,引导谈话对象正确认识并合理解决学习生活中遇到的各种问题。
北京理工大学(珠海)辅导员核心素养能力提升网络培训正式启动
本次培训还邀请高校思想政治工作领域知名专家和全国最美高校辅导员,围绕辅导员职业能力要求和学生工作重难点进行4期直播,分享辅导员工作经验,进一步引导广大辅导员牢记为党育人、为国育才的初心使命,强化思想淬炼、练就过硬本领、提升育人水平,全面提高学生思想政治工作质量。培训不仅注重学员课程知识内容的学习,也高度重视...
西安翻译学院召开2024年十月份学生工作例会
张祥宇对下一阶段学生工作进行安排部署,并对各学院提出要求:一要进一步优化晨读晨练落实和收心晚自习统一工作;二要进一步抓好双休日与节假日学生进出校门的安全工作;三要进一步推进低年级学生学业与职业规划工作;四要进一步落实学生考研工作;五要进一步加强安全稳定及日常管理工作。张恒作总结讲话。他表示,开学初学生工作整...
常熟理工学院“大学生职业能力提升主题教育月”启动
同时,他结合自己求学和工作经历,聚焦计算机技术在智慧园区中的应用以及园区面临的机遇与挑战等内容,勉励同学们要扎实学习,夯实专业本领。最后,他以智慧园区的应用场景和综合项目实例为同学们提供思考和发展方向,鼓励学生们树立正确的职业生涯规划理念,注重理论与实践相结合,成为拔尖的创新型人才。本次活动的成功举办,不仅...
多所高校宣布:在领导干部中选聘辅导员!
其中,辅导员指导最多的方面是“思想教育”(58%),其后依次是“学业指导与学习习惯引导”(50%)、“心理健康教育”(46%)、“职业规划与就业创业指导”(45%)等。同时,学生反馈希望能得到更多关于课外实践活动的指导,基于此,高校可根据学生反馈情况,加强相关工作,着力提升辅导员对学生课外实践活动的指导。...
红河州教育体育局对政协红河州十三届三次会议第69号提案的答复
对确已超出学校辅导干预能力或学校不具备干预能力的高危学生,协助家长转介至专业机构或专科医院接受专业治疗(www.e993.com)2024年10月19日。自2020年以来,已对全州180余万人次学生进行了心理健康测评。二是积极构建“教育公共服务平台”,实现全州范围统一标准、规范的心理测评工作,开创我州中小学“互联网+”的心理健康教育新模式,完善预警学生“一生一...
我校举办辅导员(班主任)素质能力提升专题培训暨求真干部学堂第六讲
应笑妮围绕“高校辅导员团队核心素养的体系建构与提升路径”这一主题,进行了深入浅出的讲解。她首先介绍了高校辅导员团队的分类与特征,明确了辅导员在学生工作中的重要角色与职责。随后,她详细阐述了高校辅导员团队核心素养的体系建构,包括思想政治教育能力、心理健康辅导能力、职业规划指导能力等多个方面。
云南省2024届高校毕业生就业工作典型案例展播(三)
在“铁三角”就业工作队伍中,辅导员承担着学生思想引导的职责,为学生提供就业指导;就业专员解决学生就业有岗位,为学生提供充分的就业岗位;专业老师解决学生上岗能胜任、上岗有帮扶。辅导员在就业工作中充分发挥价值引领及求职指导的作用,聚焦学生求职过程中求职意愿不强、发展路径不清、岗位稳定性差的问题。针对性开展“...
同济大学实施“四大计划” 扎实推进新时代辅导员队伍建设
实施优选高进计划,健全辅导员选育机制。一是配齐专职队伍。学校党委常委会每年专题研究辅导员队伍建设情况,将辅导员队伍建设纳入学校人才队伍建设总体规划,按照本科生不低于1:150、研究生不低于1:200的师生配比要求,高标准严要求开展辅导员选聘和培养工作,足额配齐少数民族专职辅导员、国际学生专职辅导员等专门类型辅导员。
应用型本科院校辅导员队伍建设策略研究
提升辅导员的职业素养;优化招聘体系,明确岗位要求,采用多维度考核机制,确保人岗匹配;强化职业生涯规划和激励机制,提高辅导员的职业稳定性和发展动力;引入“数字赋能”理念,通过智能化管理系统提升辅导员的工作效能;通过以上策略不仅有助于提升辅导员的专业化水平,还为应用型本科院校辅导员队伍的长期发展提供了科学的理论...