【人民网】小我与大我,奋斗是青春最好的底色
在躬身实践中播种青春之火”“做一粒引领创新发展的种子,在科技自立自强中播种奋进之火”……今年6月,同济大学校长郑庆华以“种子”为喻,勉励毕业生“唯有将个人奋斗的‘小目标’融入党和国家事业的‘大蓝图’中,方能真正成就自我,创造属于你们的未来”。
把小我融入大我 知中国服务中国
“大二那年我从南开参军入伍,两年的时间让我更加深刻理解了这身军装承载的重量,对未来发展目标有了更加清晰的认知。”他表示,习近平总书记重要回信精神是自己干事创业的强大动力,南开大学具有光荣的爱国主义传统,希望越来越多的人把个人发展的“小我”融入强国强军的“大我”中。在南开园,“强军有我”的接力棒在学...
【2024开学典礼】在校生代表吕永阳:小我融入大我 为强国贡献青春...
我想,对祖国的热爱就是我们的根,根深才能叶茂,我们天大人就应该深深扎根祖国大地,挥洒青春与汗水,向党的二十大擘画的宏伟蓝图迈进。亲爱的学弟学妹们,我们生逢其时,重任在肩,让我们实事求是地想,持之以恒地做,将小我融入大我,与祖国发展同频共振,为全面建成社会主义现代化强国贡献青春力量!谢谢大家!(编...
以青春“小我”书写强国“大我”
大学校长的典礼致辞,是学生成长道路上的一份礼物。聆听过一次语重心长的校长致辞,更多同学们懂得了,要坚守热爱和才情,将奋斗融入人生之路,既仰望星空又脚踏大地,既敢想敢为又善作善成,以青春“小我”书写强国“大我”。
从“小我”到“大我”
从“小我”到“大我”教学勇气彰显在教师日积月累的“变革”行动中,变革是教师通往“新专业人士”的必经之路。沉浸共读,我们的身心正从量变趋于质变,渐渐打破“小我”对问题、困境、所得的执念,趋于敞开、更新与持久的“大我”行动。使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。共读活动恰如水的温润...
以青春“小我”书写强国“大我”(教育时评)
大学校长的典礼致辞,是学生成长道路上的一份礼物(www.e993.com)2024年10月18日。聆听过一次语重心长的校长致辞,更多同学们懂得了,要坚守热爱和才情,将奋斗融入人生之路,既仰望星空又脚踏大地,既敢想敢为又善作善成,以青春“小我”书写强国“大我”。《人民日报》(2024年08月24日07版)...
重庆大学毕业典礼:将“小我”融入“大我”
王树新鼓励毕业生们将“小我”融入“大我”。近几年重庆大学与学子们一起领略“嫦娥”揽月、“天和”驻空、“天问”探火等强国风采;共同分享了成渝地区双城经济圈、西部陆海新通道建设等重大机遇,王树新说,“希望大家都要树立作栋梁、争先锋、当强者的雄心壮志,不断以更好的自己在重(zhòng)大变革中给予重(...
教育部办公厅关于开展2024年“小我融入大我,青春献给祖国”高校...
“传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系”宣传教育安排,进一步引导广大高校师生用脚步丈量祖国大地、用眼睛发现中国精神、用耳朵倾听人民呼声、用内心感应时代脉搏,推动形成师生同学、同研、同讲、同行的生动局面,以火热青春献礼新中国成立75周年,教育部决定面向全国高校组织开展2024年“小我融入大我,青春献给祖国...
青年如何正确处理“小我”和“大我”、个人奋斗和历史进程的关系...
原标题:青年如何正确处理“小我”和“大我”、个人奋斗和历史进程的关系——中国式现代化进程中青年何为廉思核心提要只有有效回应青年诉求、充分动员青年,现代化发展才可能顺利实现。一句话:赢得青年才能赢得现代化。实现现代化是近代以来中国人民矢志奋斗的梦想。中国式现代化是我们党领导全国各族人民在长期探索和...
张婧婧代表: 从“小我”到“大我” 把中华优秀传统文化传播到全世界
张婧婧对记者说:“现在,我深深明白,教育工作者是代表个体的‘小我’,当然,我所提出的建议,也不能只是关注自己眼皮子底下的那些事,而人大代表代表的是人民,要突破‘小我’,牢记‘大我’,要放眼全局,去关注地区的发展、行业的进步,要关注和思考社会发展过程中存在的问题。”...