童心巧绘诗配画 作业本里的春天五彩斑斓
”四年级四班的梁铠鹏同学在学习了诗人艾青创作的诗歌《绿》之后灵感爆棚,在他的眼中,艾青用富有感染力的文字描绘了春回大地、万物复苏的景象,于是梁铠鹏在想,用其他颜色来创作这首诗歌会是怎样的感觉呢?“我选择了代表着丰收、光辉和活力的黄色,诗歌让我学会用美丽的眼睛看世界。”2诗画与童心是最美的邂逅...
轻叩诗歌大门 郴州市湘南小学开展首届读书节之四年级诗歌集制作活动
部编版语文四年级下册第三单元是诗歌单元,在学习了课本上的诗歌后,孩子们有感而发,自己创编了诗集。孩子们将不同形式的现代诗通过富有意境的画表现出来,从诗画中得到美的启蒙,受到诗意美的熏陶。孩子们还在老师的指导下,尝试自己创作诗歌,将自己丰富的想象,融合在富有音乐美、结构美的句子中,传达动人情感。经过家...
四年级下册习作 《轻叩诗歌的大门》
写作指导四年级下册习作《轻叩诗歌的大门》一、习作目标通过联想、修辞等方式创作诗歌,写出有节奏感、音韵美的诗歌,表达自己的情感。二、写作方法1.选材有新意所选取的材料是丰富的,可以是自然现象(日落、彩虹、下雪等),自然景观(大海、瀑布等),动植物、人物(蜜蜂、小草、老师等),也可以是事情(蚊子来我...
多彩作业,“语”你共享——福泰小学语文特色作业展示
四年级紧扣“现代诗”这一主题,创作现代诗手抄报,践行实践之美。诗歌内容有的歌颂母爱,有的赞美四季,有的歌颂大自然。学生们徜徉在诗歌之中,尽情领略现代诗歌的独特魅力。本次活动,激发了同学们学习现代诗的浓厚兴趣,也更进一步提升了学生的语文素养。五年级多彩作业,“语”你共赏五年级的学生们在《汉字真有...
与当代著名诗人面对面,这里有群敢说敢“作”的“小诗人”
3月16日下午,该校四年级教师带领百余名学生代表走进卓尔书店,与当代著名诗人、儿童文学作家高凯进行面对面交流,共同感受诗与远方的生活梦想。“童心未泯是成年人精神健康的主要表征,而童年的存在和童年记忆永远是我们生命的源头活水。”诗会上,高凯娓娓讲述了他创作的灵感,阐释了自己对童心、童诗的理解,希望...
...童心写诗——记金陵小学“石抱树读书节”之四年级“诗歌创作...
四年级“诗歌创作”活动诗词是文学皓空中的一轮明月,它以优雅的清辉深入人的心灵,提升人们的精神境界(www.e993.com)2024年9月24日。“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”,在这美好的春光里,金陵小学四年级组开展了“春暖方堂童心写诗”金陵小学“石抱树读书节”之诗歌创作活动。儿童是天生的诗人,童言是最好的诗句。四年级的孩子作为“10后”...
西安电机厂子弟学校四年级语文现代诗单元作业设计案例
案例内容:四年级现代诗单元作业目标:1.初步了解现代诗的特点。2.体会诗歌表达的情感。3.进一步提高学生欣赏诗歌的能力。作业内容:通过阅读报纸、杂志、书籍等方式收集现代诗,自创现代诗,合编小诗集,举办现代诗朗诵会。案例分析:“诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。”在冰心奶奶的《繁星》中我们读懂了母...
部编四年级上册语文第3课《现代诗二首》习题精选
1、《秋晚的江上》一文,从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累,在诗中表达出自己对生活的抱怨。()2、《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情,表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。()3、《花牛歌》的作者是刘大白,《秋晚的江上》的作者是徐志摩。()...
小学语文《短诗三首》、《绿》、《白桦》,看资深教师备课重点
(1)回忆学过的现代诗《秋晚的江上》和《花牛》,初识想象、拟人、动静结合等表达技巧。(3)分析文中的短诗,习得想象和反问句的表达方法。(3)出示现代诗的表达技巧第九课拓展延伸1.预习活动之四:展——拓展、延伸(1)出示《繁星》中所有表示母爱的短诗,体会诗集《繁星》中的母爱。
部编四年级语文(上册)重点句子赏析
课文3现代诗二首1.归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。归鸟倦了,这是诗人的想象,同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。2.双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。鸟翻双翅,抖落斜阳,这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字,把芦...