青岛加快特色高中建设 16所学校已获批省、市级特色高中

平度一中作为技术特色省级特色高中,充分发挥青岛市通用技术学科基地优势,在区域内引领辐射,与多所学校合作,组成“技术教科研共同体”,与县域内平度市实验中学、南京路小学等学校建立科创小初高联盟,多途径分享科创课程经验、教科研成果,共享联盟硬件资源及多元化课程资源,积极带动和引领区域学校通用技术学科发展。莱西一中则...

2024福建省中小学教师招聘考试(笔试) 中学通用技术学科考试大纲

1.考查考生完整掌握《普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)》的学科核心素养理念和《福建省普通高中新课程通用技术学科教学建议(试行)》所要求的中学通用技术专业基础知识以及学科发展前沿知识的实际情况。考生应完整掌握通用技术课程学科核心素养理念的内容,具备基本的技术方案设计能力和实践操作能力。2.考查...

2023年亳州一中课程设置方案

我校培养新时代的劳动者教育,开展课程建设的要求以及近年来我校开发“劳动与技术”校本课程的经验,制定《劳动教育实施方案》。学校规划在高中一年级开设“劳动技术课”,高中二年级开设“通用技术课”,贯穿高中三个年级开展劳动实践活动。在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质,又要使学生掌握一定的高新...

贵港市教育局对市政协六届四次会议第20240051号提案的答复 - 政协...

二是继续做好学校语言文字规范化达标建设,开展语言文字规范化达标业务培训,逐级压实责任,不断提高我市学校语言文字规范化达标率,目前全市各级各类学校2820所,其中幼儿园1360所、小学1237所、初中150所、高中57所、中职学校11所、特殊教育学校5所,截至2023年12月,已通过验收达标学校2627所,达标率达93.16%。5.严管理...

【中招咨询】牛栏山第一中学:2024年校额到校名额增加59人 新增...

社区服务、大型活动志愿服务、垃圾分类等服务类劳动课程;劳动技能实践课程,如农艺园蔬菜、粮食种植、管理、收割等农业类实践课程,木工、瓦工、焊工、水电工等通用技术类实践课程等;劳动科技创新课程,如传统微生物发酵酿酒、温室大棚现代技术栽培、三高农业园区、牛栏山酒厂、燕京啤酒厂、鹏程食品公司、现代汽车等参观体验...

浙大附中:构建校本特色课程,推动全体学生健康全面发展|关注

比如,动漫社学生分成表演组、制服组等团队开展活动,进行动漫形象设计、服装制作、舞台展演等,学生在艺术鉴赏、绘画设计、手工制作、舞蹈表演、团队协作等多领域实现综合能力提升(www.e993.com)2024年11月1日。另外,学生在中华优秀传统文化中吸收灵感和营养,推出“中国画”“中国俑”“中国青铜器”等多个大型主题设计活动,以文艺表演、制作主题画册等...

青春竹梦 情满校园

一群高中生相聚在一起，手持竹篾，正在制作一种传统的手工艺品——竹篾灯笼。竹篾是从竹子上剥下来的一片片薄而柔软的竹皮，学生充分利用竹篾独特的柔韧性，发挥创造力和想象力，设计出各种具有艺术感和个性的竹篾灯笼。这是山东省济宁市兖州区第一中学基于通用技术学科开发的创意课程——传统与创新灯笼制作。在参与...

重磅丨山东首次统一将通用技术、艺术、体育与健康科目纳入高中学...

手工制作测试：以作品完整、清楚表达主题为基准，确定基本分值，作品不完整、无法表达主题的适当扣分，创意独特、表现手法多样的适当加分。书法测试：以书写内容完整、结构准确、无错别字为基准，确定基本分值，书写内容不完整、结构不合理、有错别字的适当扣分，布局合理、富有美感的适当加分。普通高中艺术、通用技术、体育...

普通高中新课标创新实验室整体解决方案

对于普通高中建设创新实验室的要求主要体现在下面几个板块(附件通用技术新课程标准、信息技术新课程标准具体内容可自行下载深入了解):通用技术课:(1)必修课技术与设计1工艺及方案实现单元(2)选择性必修课技术与创造系列产品三维设计与制造模块。信息技术课:(1)选择性必修课模块五三维设计与创意。

“高中-高校”贯通,这所学校培养拔尖创新人才的土壤好养分足!

除五大学科外,我们的STEAM中心与南大电子信息专业国家级实验教学示范中心合作,将我校作为其创新实践教学基地,使我校STEAM中心的三维设计、机器人(13.360,0.15,1.14%)、3D打印、传感器技术课程、国际青年物理学家竞赛、物联网手工制作等课程如虎添翼。2022年我校被中国科协和教育部评为“英才计划中学培养基地”。