实施教学过程-人教版素养教案三年级英语

角色扮演:小组内成员分工合作,进行家庭聚会的角色扮演游戏,模拟不同家庭成员间的对话和互动,让学生在实践中运用所学词汇和句型,提高语言运用能力。四、拓展延伸,情感升华家庭故事分享:邀请几位学生分享自己家庭中的温馨故事或感人瞬间,用英文简单描述,引导学生学会感恩和珍惜家人的陪伴。感恩卡片制作:引导学生设计并...

期刊目录 |《浙江外国语学院学报》2024年第1期

摘要:古尔纳小说创作的核心主题是关于难民、移民等飘零人物的书写,但《最后的礼物》的书写却颇为独特,因为它不再和古尔纳的其他小说一样仅描写这些飘零人物的个人经历和状态,而是书写了移民阿巴斯一家,重点讲述移民经历对家庭成员的影响以及他们最后的自救与和解。移民问题在本质上就是移民个人与家庭、族群、国家等共同...

在“搞钱天堂”,停不下来的女人们

在商贸城,学外语不是一件新鲜事,英语训练营的活动已经免费开设了17年。几年前杨丽萍第一次参加时,还是拿着一个小卡片。如今,讲义变成了装有更多单词的A4纸,没能到现场的时候,她就看同步的直播,还有公众号发布的知识点回顾。一小时的英语课很快结束,短暂聚起来的人群,呼啦啦地散去,走向一个又一个挂满小商品...

英语教学|英语单元整体学习活动设计,充分促进学科核心素养落实

依据上图,教师将本单元的学习目标确定为,通过本单元的学习,学生能够:●运用所学询问职业的核心语言,与同伴从家人所从事的职业,家人的工作时间、地点、工作方式等不同角度谈论家庭成员的职业。●用较丰富的词汇和介绍职业角色的句式等与同伴交流并介绍亲戚朋友的信息,以及每项职业为社会所作的贡献等。●结合...

从未上过辅导班,大宝考入上外附中!家中还有二宝三宝,三宝妈分享...

超牛的“家庭计划”落实在桐桐3岁多的时候,妈妈开始引导她读英文绘本,“选择一套分级读物,市面上的书都可以,持之以恒地让她读,循序渐进,也许三四个月进步还不明显,但只要坚持,定能看到效果。”桐桐妈说,除了阅读,材料的原版音频也同步给孩子听,再往后可以刷些原版练习册。

反邪教知识一百问

“基督”就有饭吃、有衣穿、有钱用,蛊惑人们荒田荒地、不生产、不发展经济;(3)采用拉拢、诱骗、威逼、色诱、暴力等手段发展控制成员,鼓动其成员抛弃家庭、亲情外出传“教”;(4)“教主”以各种名义聚敛财物,欺骗、威逼、奸污女成员,传播人员行踪诡秘;(5)恶意攻击政府,以各种名义诋毁政府,煽动被裹胁群众抵制党和...

2017十大顶级亲子主题活动,暑期帆船、潜水、夏令营,等你来体验

根据家庭需求,美高梅邀请儿童活动及夏令营行程设计专家为4-12岁儿童设计出实用又不失新颖的夏令营项目,会分别要求家长和孩子们共同参与体验或者单独行动。家庭成员们可以一起参与潜水、骑马、射箭、航海、等户外游戏;在分开的活动中,孩子们将会有夏令营的专业辅导员照顾管理,同时家长们则可以自由享受自己的时间,可以参加...