精品推荐:古诗《寻隐者不遇》,作者4句话4种情绪,真牛
01:22晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲00:56吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘00:53晚年,杜甫到底经历了什么呀?01:15唐诗解读:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花00:46唐诗鉴赏:柴门闻犬吠,风雪夜归人01:17最美的悼亡诗:元稹《离思》取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君...
各地中小学创新诗词教育方式方法——美好诗意 在孩子们心中流淌
如今,我们学校的每个孩子都能随口唱上几首越韵古诗。二(1)班的郭子骏同学穿上长衫,化身诗人贾岛边唱边演,将《寻隐者不遇》拍成微视频在网上展示;五(4)班的沈星辰同学说:“在诗词世界里,我看到了李白的豪放不羁、杜甫的忧国忧民,对他们的所思所想有了更深的了解……”接古衔今走出课本走进心灵...
原来老外也喜欢中国古诗词!阿联酋“迅捷杯”诗词吟唱会圆满举行
殷霄君老师:首先从选材上,我们会先从画面感比较强或者故事性比较强的古诗入手,这类诗对孩子们来说不难理解。其次在学习过程中,根据不同的年龄阶段,我们会采用不同的互动方式帮助他们理解。比如启蒙班的教材中有一首《寻隐者不遇》,我们在教学时会让孩子们分别扮演小童和贾岛,让他们想象两者之间的对话,用情景剧去...
推敲的毛驴诗人|寻隐者不遇
寻隐者不遇唐贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。这首诗采用了问答的手法,句子虽短却意味深长。第一句是写诗人问童子,后三句都是童子的答话。诗人去寻找隐者,在松树下问了一个小童子:“你认不认识隐者啊”,小童说:“认识啊,我就是他的徒弟啊!”诗人高兴坏了,想马上见到隐者,可...
上海一年级语文新教材删除古诗 诵读音带供选学
新学期开学在即,部分小学一年级语文老师拿到了经过瘦身的新教材(详见本报6月25日焦点版报道)后发现,除删除了原教材最后一单元的五篇课文以及对部分字词作了微调外,《画》《草》《登鹳雀楼》《寻隐者不遇》等8首古诗也不见了踪影。记者从教材编写组了解到,这并不意味着古诗退出了一年级孩子的课堂,一套由著名语文...
2013青岛小升初复习重点 古诗分类及综合练习题
人生感悟:《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》忧国忧民:《题临安邸》《悯农》(二首)《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》儿童活泼可爱,天真烂漫,常成为诗人的写作对象(www.e993.com)2024年9月9日。我们读过的古诗中,就有不少...
聋人教授郑璇和伙伴们的梦:让听障孩子用手语读《论语》诵唐诗|...
让韵脚相同的诗句以相同的手形动作结尾,就实现了手语的押韵。在“手语诵唐诗”收录的55首作品里,郑璇通过贾岛的《寻隐者不遇》把手形押韵之妙“玩”到了极致。“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。”原诗4句20个字,全部被转化为5手形及其变体——除了郑璇演示过的(松)树和缭绕山间的云雾...