中共广西壮族自治区委员会关于贯彻落实党的二十届三中全会精神...
聚焦发展全过程人民民主、聚焦建设社会主义文化强国、聚焦提高人民生活品质、聚焦建设美丽中国、聚焦建设更高水平平安中国、聚焦提高党的领导水平和长期执政能力,大力推进各方面改革攻坚,深度融入全国统一大市场,加快构建现代化产业体系,深化教育科技人才综合改革,扎实推进“一区两地一园一通道”建设,统筹新型城镇化和...
王鑫:指向高阶思维的六步问题解决法教学探析
2.提升教师素质,实施有效教学策略培养学生的高价思维能力,提高教师的自身素质是前提。指向高阶思维的六步问题解决法要求教师成为学生学习的合作者、参与者和共同学习的伙伴,教师必须要在学习—实践—反思—再实践的教学中,努力提高自身素质,实现从关注知识传递到关注学习过程、关注学生思维发展的教学方式的转变,实现以...
深刻把握教育家精神的核心要义与实践要求
勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。”这一重要论述首次提出了中国特有的教育家精神,既是对广大教师和教育工作者的充分肯定,更是为新时代高素质专业化教师
弘扬教育家精神 建设高素质专业化教师队伍
强国必先强教,强教必先强师,强师必先铸魂。2023年9月9日,习近平总书记致信全国优秀教师代表,首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神之丰富内涵和实践要求,为全体教育工作者躬耕教坛、投身强国建设、助力...
提升中小学生科学素养的内涵要义与实践路径 | 深化基础教育课程...
(三)加强教学的督导和测评《行动方案》强调“将学校实验课开设情况纳入教学视导和日常督导,将实验操作纳入中考”,这一要求旨在通过督导评价机制,促使学校和社会加强对实验教学的投入和管理。实验教学是科学教育的灵魂。通过督导实验课程开设和强化实验教学测评,必将有效推进实验教学常态化,是将实验操作纳入学生综合素质发展...
【理响中国】深刻领悟“教育家精神”的核心要义
“教育家精神”是我国教育实践的独特升华,更应成为当代教师的使命追求(www.e993.com)2024年9月8日。三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。广大教师要牢记为党育人初心,不忘为国育才使命,书写无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的师者荣光,为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标、以中国式现代化全面推进中华民族伟大...
储朝晖:基础教育扩优提质的要义、条件与杠杆 | 政策
近日,教育部、国家发展改革委、财政部三部门联合印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》,强调实施强化学前教育普惠保障行动、义务教育强校提质行动、普通高中内涵建设行动、特殊教育学生关爱行动、素质教育提升行动、高素质教师队伍建设行动、数字化战略行动、综合改革攻坚行动等八大行动计划,要求各地研究制订实...
高素质教师队伍筑牢教育强国根基
从2014年开始,石家庄市以提升整体教师队伍质量为目标,大范围、多渠道、多形式开展中小学教师、校长和教育行政干部“三支队伍”培训。同时,注重市、县、校三级统筹,避免重复培训,不断提高培训综合效益;通过多层次的项目培训、科学化的师资管理、专业化的基地建设等措施,建立起县级培训打基础、市级培训提素质、高端培训...
做强基础教育助力教育强国建设的内涵要义与建设路径
其回答必然是:更加符合基础教育发展规律、充分释放基础教育潜能、达成民众期待的基础教育。有学者指出,“教育功能就是激发人的生成”[1],“教育的目的是培养完整的人”[2],其本原功能是立德树人、育化人性、使人成人。与之相应,基础教育的本体功能理应是“助人成人、提升素质、孕育潜能、奠基人生”。基础教育...
【素质学院】生命教育为心理健康教育“注魂”
为进一步促进生命教育与心理健康教育一体化发展,强化大学生尊重生命、珍爱生命、热爱生命的意识,树立正确的生命观、健康观,构建大学生积极心态,近日来,素质学院依托第一课堂主阵地、第二课堂主渠道开展了以“拓宽生命,润心成长”为主题的系列生命教育与实践活动。