学习“手脑速算”能拓展思维、开发孩子大脑?网友:谁学谁后悔

首先左手伸出1根手指表示10,右手伸出1根手指表示1,合起来就是11。加上24的时候,左手多伸出2根手指,右手多伸出4根手指,合起来就是35。不知大家有没有发现,以上的两个举例,但凡只要上过一年级,都是一看就会的,哪里用得上数手指头?由此可见,手脑速算里的方法,却是把极简的一件事搞复杂化了。明明运用传...

3+2=9?跟风学习手脑速算,孩子可能连最简单的计算都不会!

比如:14-7=(),第一步,把14进行拆分,分成4和10,然后用10-7=3。第二步,用4+3=7。再比如:15-6=(),第一步,把15进行拆分,分成5和10,然后用10-6=4。第二步,用5+4=9。(3)平十法。以前,十以内的加减法,我们都是生硬地被口诀,然后需要进退位的计算题,全部采用竖式计算。记得那个时候,我们...

幼小衔接、一年级“手脑速算”法,口算速度提高十倍

方法是:比如11加34,就可以两只手都拿出来,左手是十位,右手是个位。相加的时候,先用手表示出11,再往上加34。加完以后,结果显而易见,孩子可以看到,也会很兴奋,因为用手指就能算出结果了。第五步,学习20以内的进位加法和退位减法。学习进位和退位法,需要先学习20以内数的组成,方法很简单,利用一句相互问答的...

边游戏边学习?允许孩子这样?

使不会乘法口诀的4岁的孩子可以用减法计算两位数的除法。使孩子理解为什么要进位、退位、乘、除等。静定训练手脑速算每堂课都安排了静定训练的内容,通过改变脑波的方式让孩子快速入定。课前孩子在喧嚣、紧张、兴奋的环境里呈现出β脑波,通过课前静定音乐的训练让孩子不利于学习的β脑波逐渐转变为身心放松的、有...