语言发育迟缓说话晚,不会句子,家长如何应对?
大脑支配人的一切生命活动:语言、运动,听觉、视觉,情感表达等等,简单说就是大脑支配我们的身体去说去做,所以,大脑的开发和发展,对于语言能力的提升起到至关重要的作用。在我们大脑中有两个区域,一个是威尔尼克区,主要是负责理解语言,还有一个区域是布洛卡区,主要是负责组织语言,然后通过我们的嘴巴发音说话向外输出。
好书| 两代英国人都爱的童话绘本,中英双语,有娃必入
注:布洛卡区主管语言输出,威尔尼克区主管语言的接受和理解。而且,此时的母语还没有形成绝对统治,学习英语更容易建立英语思维,掌握准确的发音技巧。《快乐瓢虫双语绘本》中都是口语化的简单句子,读起来流畅自然:父熊有一个大嗓门。(FatherBearhadaBIGvoice.)母熊的声音中等。(MotherBearhadamiddle-...
心理学专业基础综合考研真题题库资料
A.运动性失语症B.接受性失语症C.不能书写D.失读症答案A解析布洛卡区受损伤会发生运动性失语症,又称表达性失语症;威尔尼克区受损伤会发生接受性失语症;言语视觉中枢受损伤会发生视觉失语症或失读症。应用心理学原理、方法,诊断和治疗个体的心理障碍,改善个体行为模式的心理学分支是()。A.积极...
读懂“中文大脑”,破解阅读障碍
脑科学研究发现:阅读中文需要一条连接前额皮层中“运动性语言中枢”——布洛卡区和辅助运动区的神经通路,而阅读拼音文字,则需要一条连接布洛卡区和“听觉性语言中枢”——威尔尼克区的神经通路。换句话说,“写”对汉字阅读能力发展更为重要,而“听”对英文阅读能力发展更为重要。临近大脑运动区的左脑额中回对中文加工...
揭开中文阅读障碍之谜
脑科学研究发现:阅读中文需要一条连接前额皮层中“运动性语言中枢”——布洛卡区和辅助运动区的神经通路,而阅读拼音文字,则需要一条连接布洛卡区和“听觉性语言中枢”——威尔尼克区的神经通路。换句话说,“写”对汉字阅读能力发展更为重要,而“听”对英文阅读能力发展更为重要。临近大脑运动区的左脑额中回对中文加工...
手语是一片广袤的世界,身为聋人,我想去做点什么|郑璇 一席第962位...
第三个方面的证据来自脑科学(www.e993.com)2024年7月10日。这是一个对比图,左边一列是用英国手语的聋人,中间一列是用英国手语的听人,右边一列是用英语的听人。这三种人在说话或者打手语的时候,同样都激活了大脑的左半球,而且激活了掌管语言的布洛卡区和威尔尼克区。▲MacSweeneyMetal.Brain.2002...
什么是新冠后认知障碍?为什么tDCS是认知障碍有效治疗手段?
语言的神经环路主要涉及下额叶(包括布洛卡区)和上颞叶(包括威尔尼克区),tDCS干预可以通过刺激语言相关脑网络中的节点改善语言测验的成绩。4、注意力fMRI结果显示,在接受tDCS后,受试者的感觉运动区与内、外侧额叶、左侧颞叶区域的功能连接增强,提示受试者的注意网络活动得到了一定程度的增强,这些脑区的连接减弱...
心理学小课堂——脑的区域和构造
前部,布洛卡区(产生语言),运动区(运动,例如口部运动),视觉区,威尔尼克区(语言理解)2、大脑皮层下结构以及基本的功能有。(相关对应图片,大家可以网上搜索一下,比对一下,可能会更直观)丘脑(神经转接站:记忆等)下丘脑(情绪,体温调节等)垂体(主腺体:调节身体激素分泌的总控制体)...
“走进典藏里的中国,我们一起读古书”第五期诵读活动将开始
王治敏老师说,诵读经典可以感受声音之美,帮助孩子扩大记忆空间,成为学习的佼佼者;可以同时刺激大脑的布洛卡区和威尔尼克区,帮助孩子扩大记忆空间,促进言语表达与理解;诵读经典,烂熟于心,熟读成诵,最后可达到智慧内化于心,外化于行的最高境界;对于汉语学习者来说,诵读古书经典可以改善留学生的发音,增强语感,帮助汉语学习者...
每日一练 | 《普通心理学》DAY5|失语症|脑损伤|脑功能|布洛卡|斯...
3.通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是(斯佩里(R.Sperry))布洛卡的主要贡献是发现了布洛卡区,该区的损伤会导致运动型失语症。拉什利的贡献主要是通过脑损伤老鼠走迷津的实验支持了脑机能学说的整体说,并提出了均势原理和总体活动原理。威尔尼克的主要贡献是发现了威尔尼克区,该区的损伤会引起接受...