教育理念
④对待与其他教育者的关系,强调合作。记忆口诀(1)素质教育的内涵(提素个性创两全)(2)新课改下的教学观(学习过人)(3)学生观(两独一发)(4)教师观角色转变(学生反建社)(5)教师观行为转变(你我他它)教育理念之学生观如何拿一、考情介绍教育理念主要包含的内容有教育观、学生观以及教师观3部分的...
倪娟:高质量基础教育评价体系的内涵、重点及实现策略 | 教育强国...
注重教师的道德实践和情感付出、发展性评价、表现性评价以及长周期评价;在学校评价上,注重提升学习体验和社会贡献,建立以学生发展为中心的评价,重视特色化和分类评价、发展性和增值性评价,重视学校和学科的社会贡献;在教育行政部门评价上,关注
力争到2025年所有区通过国家义务教育优质均衡发展验收!上海市基础...
通过3-5年的努力,基本建立适应社会主义现代化国际大都市功能定位和“中心辐射、两翼齐飞、新城发力、南北转型”空间新格局的中小学幼儿园学位供给调控机制,优质教育资源扩充机制更加健全,形成学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色、特殊教育优质融合发展的格局。巩固提升普惠性幼儿园覆盖率,公办幼儿园在园幼...
更加公平、更高质量!新时代本市基础教育扩优提质行动计划的实施...
通过3-5年的努力,基本建立适应社会主义现代化国际大都市功能定位和“中心辐射、两翼齐飞、新城发力、南北转型”空间新格局的中小学幼儿园学位供给调控机制,优质教育资源扩充机制更加健全,形成学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色、特殊教育优质融合发展的格局。巩固提升普惠性幼儿园覆盖率,公办幼儿园在园幼...
绵阳市教育和体育局印发《关于推进新时代基础教育扩优提质行动...
15.促进普惠融合发展。优先将家庭经济困难的残疾儿童纳入资助范围,探索把特殊教育和普通教育、职业教育、医疗康复等相结合的多元教育中心。推进市、县资源中心建设,鼓励依托乡镇中心学校建设校级资源中心。(五)实施素质教育提升行动16.构建“大思政课”体系。统筹用好中小学思政课统编教材、《习近平新时代中国特色社会主...
中共常州市委教育工作委员会 常州市教育局关于印发2024年常州教育...
四、坚持立德树人,加快发展更可持续的素质教育15.坚持不懈铸魂育人(www.e993.com)2024年10月19日。全面落实立德树人根本任务,不断完善“七彩德育”体系。持续深化大中小学思政课一体化建设,探索大中小学思政课共同体运行模式,促进思政课育人特色化常态化。推进党的创新理论进教材进课堂进学生头脑,组织开展思政微课系列大赛,努力打造一批思政“金课”...
2024年常州教育工作要点
四、坚持立德树人,加快发展更可持续的素质教育15.坚持不懈铸魂育人。全面落实立德树人根本任务,不断完善“七彩德育”体系。持续深化大中小学思政课一体化建设,探索大中小学思政课共同体运行模式,促进思政课育人特色化常态化。推进党的创新理论进教材进课堂进学生头脑,组织开展思政微课系列大赛,努力打造一批思政“金课”...
综合素质教育观-素质教育的内涵
二、知识点梳理素质教育的基本内涵包括:1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨科教兴国靠人才,人才的培养靠教育。所以,教育必须以提高国民素质为根本宗旨。(1)教育是人才培养的基础。发展教育,对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。
【考点训练营】教育学:素质教育的基本内涵
材料中呈现一个教育相关的情境,需考生分析人物做法,这就需要考生理解每条内涵。▼识记技巧素质教育的基本内涵可以借助口诀“提速个性创两全”进行记忆,对应如下:“提速”:提高国民素质。“个性”:促进学生个性发展。“创”:创新精神和实践能力。“两全”:全体学生、全面发展。
素质教育的基本内涵
素质教育的内涵具体表现在以下五方面:1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨科教兴国靠人才,人才的培养靠教育,所以,教育必须以提高国民素质为根本宗旨。对于这一点需要注意是提高国民素质,而不是学生素质。这一点基本不涉及材料分析题。2.素质教育是面向全体学生的教育...