上海最值得探索的地方,远不止“梧桐区”

在郑建文看来,定海桥从表象看很像废墟中的棚户区,但它实际上是有很多缝隙的环境,给第三类人去实践自己对生活的另一种理解。除了爱好都市观察的师生,还有很多喜欢到废墟里闲逛的同好。透过一次读书会,陈镇蔚接触到“佛跳墙废墟探索”豆瓣小组。这个互联网小组创立于2018年,至今已聚集了国内外成员近4万人。这些废墟...

夷夏东西:从多元到一统的重要过渡阶段 | 栾丰实 王芬

傅斯年先生进一步认为,东西两系经略的区域,在地貌特征上明显可以区分为东西两大区域,即西高地系和东平原区。西高地系包括三个核心区,即渭水区、汾水区和伊洛区。这一区域的地理位置接近西方,如果有西方东来的文化则首先到达这里。近年来的考古发现表明,这一区域发现有较多从西方传播过来的重要文化因素,如小麦和大麦...

一名合格幼师需要掌握这么多工作内容!看完让人敬佩不已!

9、区角活动又称活动区、区域活动或区域游戏,是指利用教室、走廊、室外等各种场地来设置各种区角,依据教育目标、幼儿的兴趣、发展需要以及主题活动发展进程,在各区角投放一定材料,让幼儿根据自己的兴趣选择活动内容和方式的活动形式。常见的区角活动有角色表演区、建构游戏区、表演游戏区、美工区、生活操作区、益智区...

蟠龙幼儿园小中班组开展“建构区如何玩得更有价值”教研活动

蟠龙幼儿园负责人表示:通过此次教研的开展,老师们明白了:要想在建构区获得更有意义的价值,那么,在建构游戏的过程中,教师有目的的培养幼儿的合作意识、积极创设高水平的游戏主题,鼓励幼儿运用合作策略,合理安排幼儿游戏建构时间、提供相适应的游戏材料等方式都可以促进幼儿积极开展建构活动,丰富其社会交往经验,并为幼儿未...

《边水往事》豆瓣8.2,这匹黑马凭什么跑出悬疑剧审美疲劳区?

细节建构了世界,包括但不止于地理、语言、法则、货币、生态、人物社会关系的描摹。比如语言,它是主创在剧本打磨的2年多时间里系统性创造出的新语种——勃磨语。算说:“但勃磨语又并非生编硬造,而是以语言学原理为基础,设计了17个声母、7个韵母、4个声调,由从事文化研究工作的岩温坎历时百余天创作。”比如地理...

中西互释下的媒介认知建构——以十九世纪Newspaper译名变迁为视角

分类思维集中体现为如何在中国安置newspaper与京报两种新旧媒介的关系,如“新闻纸”区隔出二者,“报”将后者形塑为前者的本土源头(www.e993.com)2024年10月31日。译名变迁的内在理路表明,中国社会对报刊媒介的认知建构是持续的阐释创新过程,它受到中国原有沟通文化的制约并在推动该文化转型的同时阐明自身。此类认知不仅有助于理解中国近代报业的实践...

“发现广州新质生产力”·十一区扫描 | 番禺聚链成群 迸发新质动能

对此,番禺区企业建设服务中心副主任陈宽解释,建构产业邻里关系有多层含义,一是不少落户企业是产业链上下游关系,聚在一起就有合作,邻里变“亲戚”;二是共生生态的打造,入驻企业都具有相似的创新基因,产业园也全力营造创新氛围,做好服务,推动企业在共享合作、有序竞争中碰撞激发新灵感、找到新机遇。

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

密云区第一小学立足思维课堂,抓好高阶思维和创新人格培养;着眼于创新课程建设,做好优势智能和特长培育,面向全体,让他们在筑牢基础中求得创新和发展。一、立足思维课堂,抓好高阶思维培养(一)推进课堂教学变革,不断促进学生思维进阶密云一小近些年来持续推进课堂教学变革,基于拔尖创新人才发展的需要,构建了互动互赏...

祝贺!长宁区再添8名正高级教师

长宁区教育局表示,一直以来,长宁教育深刻认识到教师队伍对于教育强国战略的重大意义,积极从整体规划、梯队建设和数据驱动等几方面着手,促进区域教师卓越发展。“三个立足”建构优师机制成立卓越教师培育发展中心,立足“强高峰”,形成一支有影响力的教师队伍;解决教育教学实践中的具体问题,立足“筑梯队”,建立完善的教师...

讲好“长春”品牌教联体故事 江岸区共赴课堂教学改革“春之盛会”

带课送教21节，涵盖9大学科，将优质研究课例资源带到蔡甸、东西湖等成员校；联合培训教联体成员校新入职及35岁以下青年教师；融合共研建立线上线下融合教研平台……周欢表示，江岸区长春街小学作为武汉市长春品牌教联体牵头校，将继续在市、区教育局的正确领导下，在统筹教学资源、落实协同育人、加快教研联动、畅通...