如何记单词?专家为龙华高级中学教育集团英语教师词汇教学指点迷津
2022年12月17日 - 百家号
常帅老师从与自然邂逅的生动视频导入，透过有层次的问题链和活动，带领学生从文体特征、记叙文六要素和故事山的角度梳理解读文本。通过观察段首段尾句、定位关键词概括段落大意，引导学生找出文章的记叙文六要素，以小组合作完成故事山的方式可视化梳理故事主脉络，并引导学生思考分析作者情感的变化，积累相关表达，深入探究...
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“读后续写”教学实践与策略|she|with|短文|记叙文_网易订阅
2020年8月29日 - 网易
记叙文六要素提取法的理念是通过带领学生快速提取故事关键信息(when,where,who,what,why,how),领悟主要人物的情感或心理变化从而促成学生对未知情节的合理预测。第一步,迅速获取故事情节教师可以引导学生按记叙文六要素对所给文章情节进行信息提炼与分析,也可以将其与故事情节的发展相结合设计导读任务,如情节排...
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如何增强阅读课堂教学效果?你可以试试这么做!(纯干货)
2019年5月28日 - 网易
就是记叙文的六要素:who,what,where,when,why和how。复述故事,就要求孩子能把故事中的5W和1H有逻辑地讲出来。美国老师会让小朋友把写有5W和1H的便利贴贴在自己的“阅读文件夹”上,这样,学生在阅读时,就会时刻提醒自己思考故事中的6个要素,来帮助他们捕捉故事中的重要信息。2.五指复述法让表达更有逻...
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