整本书阅读教学的方法探究

参照章回体小说的回目进行跳读。跳读,是主动舍弃、有意忽略。回目即目录,高度概括了一本书或一章节的内容。阅读目录能够清晰了解《西游记》的结构布局、各章节内容及章节之间的逻辑关系,从而了解全书面貌,达到提纲挈领的作用。根据学生所熟悉的内容,我建议他们利用目录先查找自己能够讲得出来的西游片段,然后再仔细阅读原...

刘勇强 | 《西游记》取经四众的精神品格——《中华传统文化百部...

把酷爱自由、追求自由作为英雄性格的重要方面,是《西游记》不同于以前小说英雄塑造的突出特点之一。《西游记》在开篇为孙悟空安排了一个惊天动地的诞生神话,他得日月之精华,天生地养,无父无母,一开始就在精神上超越了宗法制社会对人的种种制约,也表明正是造物赋予了人自由的天性。此后在花果山他享受着“不伏麒...

孙虎堂:日本江户时代儒士汉文白话小说述论_腾讯新闻

第三行有上下两联“懦光棍奸淫赌坊妇/石臼女打赶十七金”,相当于章回小说的回目,篇尾有“未听下回分解”的程式语,末页末行又有“贪花剧语□终”的字样,也即此作仅有一回;此写本乃长泽规矩也先生旧藏,据中村幸彦推断,该本可能写于安永(1772-1781)时期19。

初一语文上册期末复习 专题03:名著阅读(附答案)

(2)请你简要概括(甲)文内容,并列举与A相关的两个事例。(3)结合选文和原著内容,简要概括A或B的性格特点。3.《西游记》第七回的回目名叫“八卦炉中逃大圣五行山下定心猿”,请结合整本书说说“心猿”指什么,“定心猿”有哪些方式?4.有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。结合具体...

麦市镇中心小学开展整本书阅读导读课教学比武活动

四年级语文教师陈淑婷执教的《西游记》导读课以大家熟悉的《西游记》主题曲视频导入，迅速抓住了学生及各位老师的眼球，随后通过《西游记》回目对仗工整、内容高度概括的特点，引导学生细品名著经典，让大家感受到了古典文学的魅力。六年级教师卢鹏莎带来《童年》导读课，她以“旅行攻略”的方式搭建阅读框架，为学生构建清晰...

《西游记》|文学常识、人物分析、情节概括、必考题型最全汇总...

情节概括1.石猴出世东胜神洲傲来国海中有花果山,有一块石头受天地之灵气,享日月之精华,忽然有一日崩开,里面出现一只石猴(www.e993.com)2024年11月6日。该猴发现水帘洞后被群猴拥戴为王。2.石猴拜师石猴为寻找长生不老的仙方,独自驾筏出门求学,师承菩提祖师,得名孙悟空。悟空从祖师学得长生之道。七十二般变化及“筋斗云”。一日,悟空...

《西游记》怎么考?请看各地中考题汇编

阅读《西游记》的节选文字,概括孙悟空在不同阶段的形象特点。(3分)(节选文字一)那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猴为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。石猴(形象特点):(节选文字二)大圣道:“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流...

清代《西游记》道家评本解读

尤侗序中称此书为“勾《参同》之机,抉《悟真》之奥”,可说是道出了其基本特点。所以,各回的评语大都是劈头便以解题的方式,或就回目,或就情节,说出一个道家的修炼理论。如第一回写孙悟空的出身,回目作“灵根孕育源流出,心性修持大道生”,评语开头云:“此明大道之根源,乃阴阳之祖气,即混元太极之先天无...

品国学经典 ,取成长真经 “王弘治给孩子讲西游记”新书分享会在...

王弘治老师还讲到了这套新书的几大特色:第一,以原著回目为线索,清晰展示唐僧师徒取经路上历经八十一难的来龙去脉。第二,深入剖析唐僧师徒的前世今生、性格特点,各路神仙与各种妖怪之间错综复杂的关系,帮助孩子理清思路,真正读出《西游记》的趣味。第三,立足于多年来对原著的深入研究,用幽默易懂的语言,把西游背景、...

小升初必备!《西游记》+《红楼梦》易考知识点汇总

16、《西游记》全书共100回,孙悟空自号齐天大圣。17、请写出《西游记》中你印象最深的一个回目[[huímù]章回小说每一回]的题目:第四十五回;三清观大圣留名,车迟国猴王显法。18、第八十一难是在通天河被老龟翻落河中,弄湿经卷。19、填人名,补足歇后语。