田志光:宋代宰辅修史制度考论

但是一般来说,“学士之职,资望极峻,无吏守,无职掌”,仅次相带监修国史贴职是有实际职掌的,即“本朝置二相,昭文、修史,首相领焉;集贤,次相领焉。三馆职,惟修史有职事”,“独监修国史有职事为重也”,可知北宋元丰改制前宰相贴职监修国史实际负责修史工作。

吕蒙:《孙权劝学》背后是江东的权力斗争

《孙权劝学》的文末提到了鲁肃,鲁肃的作用看起来像是在证明吕蒙的学习天赋,印证其往日的刻苦学习。在大多数人看来文中提到鲁肃完全是画蛇添足,司马光甚至将“冗长”的故事延展到鲁肃拜谒吕蒙的母亲。看似多余的故事桥段,其实隐藏着极为重要的政治信息。故事开始时孙权逼迫着吕蒙进行政治站队,吕蒙在首次拒绝后再度被...

初一语文部编版七年级下册第4课《孙权劝学》课文朗读+知识要点+...

一、劝学的原因:卿今当涂掌事,不可不学。孙权语重心长,言辞恳切。他先以吕蒙的身份“卿今当涂掌事,不可不学”来说明学习的必要性,然后用“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”来克服吕蒙畏难的心理,最后现身说法,“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”,指出其学习的可行性。二、“卿今者...

《孙权劝学》课时达标测试,初中生收藏!

（1）孙权一劝“卿今当涂掌事，不可不学！”用双重否定的形式，语气坚决，不容推辞，表现了孙权对吕蒙要求严格，同时又可见其对吕蒙的关心、厚望。孙权语重心长，谆谆告诫，“不可不学”一句语气应该加重一些，以表明学习的必要性。“蒙辞以军中多务。”他这样想：“我”学习没用，不学也照样能打仗等。总之...

七年级下册文言文:《孙权劝学》《木兰诗》知识点总结

孙权(严格要求下属、循循善诱)吕蒙(知错就改,谦虚好学)鲁肃(敬才爱才)5.文章注重以对话表现人物。对话言简意丰,生动传神,富于情味。仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。6.全文解析:孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可...

孙权真的劝吕蒙读书了吗?

首先,《三国志》记载:“蒙少不修书传,每陈大事,常口占为笺疏(www.e993.com)2024年11月9日。”这是《孙权劝学》故事的契机之一。其次,孙权曾评价吕蒙:“子明少时,孤谓不辞剧易,果敢有胆而已;及身长大,学问开益,筹略奇至,可以次于公瑾,但言议英发不及之耳。图取关羽,胜于子敬。”可见,孙权确实提及吕蒙前后的变化,并强调“学问开益”。

2021-2022学年高一下段考语文参考答案

(3分,概括原因1分,结合内容分析“无利”与“有利”各1分)参考译文:晋文公重耳是晋献公的儿子,从小就喜好结交士人,十七岁时就有五个品德高尚、才能出众的朋友:赵衰;狐偃咎犯,这是文公的舅父;贾佗;先轸;魏武子。从献公做太子时,重耳就已是成人了。献公即位时,重耳二十一岁。献公二十二年,献公派宦者履...

[综合教学]初中语文复习备考_高考网

七年级下册:3、孙权劝学一、解释加点的词答案1、卿今当涂掌事当:掌管。当涂:当权2、孤岂欲卿治经为博士邪治:研究3、但当涉猎,见往事耳但:只。当:应当。见:了解4、孰若孤孰:谁5、蒙乃始就学乃:于是6、即更刮目相待更:重新7、大兄何见事之晚乎见事:认清事物二、翻译下列各句答案1、...