变!变!变!2024秋季教材都有变化!|语文|口语|上册|选文|篇目|微课...

8.课文“鸟的天堂”替换为“白鹭”(原第一单元课文)9.课文“我的‘长生果’”替换为“走遍天下书为侣”二、习作变化第三单元、第六单元、第八单元习作主题更换。三、大小字及语文园地内容均有变化六年级上册语文教材一、选文变化1.草虫的村落(新增)2.文言文二则两小儿辩日(原六下第五单元)曹...

五年级语文上册02 :第一单元 第2课《落花生》课堂笔记、微课视频...

第三部分(3—15)写过收获节时一家人一起尝花生、议花生,这一部分是课文的重点,详写了父亲和我们的对话,父亲对于花生的赞扬,使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心,悟出了做人的道理。十二、课文主题:本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献...

部编版五年级语文上册第三单元每课知识点汇总,赶紧收藏看看!

八、课文主题这是一个动人的民间故事,讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿,得到一块宝石,使他听得懂动物的语言,他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。第10课《牛郎织女(一)》一、生字组词郎:...

部编版五年级上册语文第2课《落花生》知识点+图文解读

课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容,其中“议花生”是详写,“种花生、收花生、吃花生”是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人,而不是为了谈怎样种花生、收花生以及花生的味道如...

【微课堂】统编语文五年级下册第18课《威尼斯的小艇》图文讲解+...

八、课文分段第一部分(1):写小艇是威尼斯的主要交通工具,是全文的总起。第二部分(2-3):讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感受。第三部分(4):写船夫的驾驶技术特别好。第四部分:(5-6):写小艇在人们日常生活中的作用。九、句子解析1.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。写出了小...

六年级 | 语文第1-4单元:“知识点”整理,收藏!(上册)

(上册)统编教材六上第1单元要识记、过关的内容易错处1.《草原》(1)背诵片段(2)作者:老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,北京人,被授予“人民艺术家”称号(www.e993.com)2024年11月20日。主要作品,《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》《二马》,剧本《龙须沟》《茶馆》等

五年级下册1—8单元习作指导+优秀作文

1.读——认真读书,用心概括写读后感,“读”是基础。拿到一篇文章或一本喜欢的书,要认认真真地读,读得细致、用心,在感触最深的地方做上记号,写上批注。写读后感的时候,先简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍你印象最深的部分。2.感——根据材料,详谈感受...

部编版五年级下册第22课《手指》知识点+图文讲解

二、内容概括文章通过队五根手指各自特点、用途的描写,说明他们虽然各有特点,但只有团结在一起才能根根有力量。三、文章结构层次第一段(1自然段):写人的一只手上五根手指各有所长,各有所短.第二段:(2-5自然段):写五根手指不同位置,姿态,性格和作用.第三段:(6自然段):写五根手指如果成为一个拳头...

学习新课标 把握新航向 | 青年教师20天课标研读打卡行动正在进行...

第五天(2月24日)《艺术课程标准》“五、课程内容”“(一)音乐”第六天(2月25日)《艺术课程标准》“五、课程内容(二)音乐第一学段(1-2年级)”第七天(2月26日)《艺术课程标准》“五、课程内容(二)音乐其他学段(3-9年级)学习任务1-2”第八天(2月27日)《艺术课程标准》“五、课程内容(二)音乐其他...

6年级儿子英文阅读赶上美国高三水平,听读写资源大公开!_腾讯新闻

升入四年级以来,英语学习的时间明显减少,主要是靠儿子自己利用碎片时间听音频,以及从兴趣出发自主阅读。一整年下来居然也有那么大的量,还是有些吃惊的。四年级英语阅读书单(书单较长,可上下滑动阅读)小学五年级之后,要开始准备中考(上海是“五四学制”),又遇上疫情封控,借书、买书都挺困难的。所以这一年阅读...