爱的教育推动初中班主任管理提质
做好班主任工作是极为重要的一件“小事”,初中班主任坚持“尊重+激励=成功”“做好一件事,改变孩子一生”等教育信条,坚持以人为本的育人思想,以及全面育人的“大教育观”,遵循初中生成长规律进行管理工作,为爱的教育筑牢思想基础。集团还创办了面向家长的《心连心报》,如实解读和宣传学校核心办学理念,让家长对初...
淄博理工学校开展专项培养计划助力班主任队伍建设
全校班主任组队参加“班建理念我来说”活动,分别就班级概况、理念目标、措施过程、实施效果等班级建设理念向全体班主任老师作经验分享,并自我反思陈述利弊。班主任互相交流学习,加深了大家对班级建设理念的理解,提升了管理水平,更新了管理理念,弘扬了班主任培根铸魂、启智润心、无私奉献的育人精神,让立德树人的理念深植...
家校社协同育人 | 钢城一小举办家校共育讲座暨班主任论坛
科大校区吕静和116校区刘洁两位优秀的班主任从低学段到高阶段、从班级管理到家校沟通、从学校教育到家庭教育、从互助小组到命运共同体、从行为习惯到学习习惯……将自己独特的带班经验、育人理念以及管理技巧进行了详细分享。活动最后,刘莉校长为学校本学期“行知杯”班主任基本功比赛获奖老师颁发了奖状。唯有热爱可抵漫...
阿坝师范学院教学科研管理者、党务工作者履职能力提升高级研修班...
未来,将以更坚定的政治之为,提升政治素质、扛起时代重任;以更高效的能力之为,服务中心大局、找准发展坐标;以更务实的作风之为,强化工作合力,凝聚奋进力量。文学与历史学院副院长毕红刚作为教育科研管理者研修班学员代表发言。他表示,此次培训是一次深刻的教学体验,是一次深刻的思想升华,未来将以更高的站位、更大的...
《天津教育》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?
管理_班主任核心素养下学生自我管理在初中班主任管理中的实践路径管理_德育深度探究优化实践一-深度学习视域下的初中道德与法治教学路径道德与法治教学中活动化教学策略的应用高中语文教学中的德育创新发展之路读思践行铸魂育人管理_教研初中语文教学中听说训练思路构建路径...
山东济南高考复读学校排名,高升学率推荐→
学校实行严格的管理制度,包括班主任全程陪伴、学生作息管理、学习进度跟踪等(www.e993.com)2024年8月5日。这些措施不仅有助于培养学生的良好学习习惯、时间观念和纪律观念,还让他们学会了自我管理和自我约束。在济南立行学校,每一位学生都能感受到来自学校的关怀与督促,从而在复读之路上稳步前行。
校际交流传真情,笃行致远共成长——凌云县实验小学开展校际教研...
为了进一步深化课程改革,搭建交流学习的平台,推进生本课堂教学模式的建设,更新班主任管理理念和班主任工作技能,3月14日至15日,凌云县实验小学以“请进来”的方式,邀请南宁市明秀东路小学和乐业县第一小学一行五十余人到该校开展校际教研、学术交流指导活动。14日上午
优化班级管理 助力学生全面发展
更新班级管理理念,确立科学育人观牡丹区第三实验小学提倡班主任在班级管理中更新班级管理理念,确立科学育人观,要求班主任加强学习,注重思想更新。随着时间的推移,学生的成长经历会发生很大改变。观念是行动的指南,因此班主任在班级管理理念上要进行相应调整,才能让自身符合新时代班级管理的新要求,提高自身的思想品德素质,正...
匠心致远 奋楫笃行
焦红卫,在连城小学23年的班主任工作生涯中,有着鲜明的带班理念,即激发学生内驱力,构建积极向上的成长共同体,让每一颗“星星”在班级这片星澜大海中都绽放自己的光彩。她带的班级实行分级管理制度,即:一级管理,各班委负责全班各大项的分工、督促、协调等;二级管理,各组长负责组内作业收发、监督、协调等;三级管理...
“双减”之下班级管理如何优化?罗湖名班主任展开头脑风暴
德高为师,身正为范。作为一名教师,对得起“师道尊严”四个字是最起码的素养。作为班主任工作室的主持人,是青年老师的榜样,更应发挥自己的优势,真正做到学为人师,行为世范。方琦深圳市翠园中学人们常说“亲其师,信其道”,学生的年龄层次越低,这种“向师性”表现越为显著。随着班主任管理理念的不断渗透以及和...