100道结构化,个个都是知识点!不背也要看一遍!

3.开展班会活动,让大家给身边的每一个人都起一个“可爱”的“绰号”,看谁起的最能概括同学的特点,以此来发扬学生的积极因素克服消极因素。

哈尔滨2022年中考语文课外文言文阅读题分享

根据“公必不以舆为不武,请得此柵破之,舍而趋彼何为”“舆乘轻舟,袭破其前锋,遂排栅入,诸军继址,贼大溃”的内容可知,王舆发现水栅重要性,并乘舟袭破,可见其勇武有谋略;根据“与监军甄廷坚不相得,会廷坚被诬告有贰志”“舆刺知之,密告廷坚,因为谋”“至金陵,遇赦得免”的内容可知,虽然王舆与甄廷...

中小学课外阅读美文赏析(四):张庆和《峭壁上那棵酸枣树》

作品通篇将那棵酸枣树拟人化、人性化、人格化。且读第一段文字,写枣树跳崖,我脑中闪过古今中外壮士与烈女,闪过《狼牙山五壮士》,闪过《跳崖五烈女》。那棵酸枣树不正是壮士烈女的化身么?上帝眷顾,枣树留活,英雄不死。生长在峭壁的酸枣树坚强可叹,壮士烈女“生的伟大,死的光荣”,令人感动得肃然起敬!情感动人。

三年级上册课外全文阅读理解填空练习,附答案

1、你能用一句话概括一下《夏洛的网》给你的总体印象吗?夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网,这张网挽救了威尔伯的生命,更激起读者心中无尽的爱与温情。2、《夏洛的网》这本书中塑造了形形色色十几个人物和动物形象,其中你最喜欢的是哪一个?说说你的理由。我最喜欢夏洛,因为它为了挽救威尔伯的性命牺牲了...

高考做课外阅读的技巧

高考做课外阅读的技巧现代文阅读做题指要一、题型分类记叙文阅读题型可分为四大类,二十三小类:即概括类(文章主要内容、语段内容、中心或主旨、层次结构)、理解类(词语{能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类}、句子类{文中作用或意义、能否删除类、表达感情思想类}题目{取题目、题...

2020年六年级课外阅读题《欣赏是一种善良》《在感恩中成长》

5．文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括(www.e993.com)2024年11月2日。(4分)故事一：___故事二：___参考答案1.虽然　但是　如果　就2．③　④　②　①3．(1)形容特别喜欢。(2)形容发生了根本的改变。4．这句话表现出林清玄对小偷心思与技艺的欣赏，为他走错路、做错事而感到惋惜，希望他能改邪归正，相信他一定能做对人们...

初中语文课外阅读专题训练(记叙文/散文阅读)

一、概括文章内容要求:意思准确、语言通顺、简洁方法:认真阅读、分析,从总体上把握作者所讲的主要内容是什么,然后按叙述的基本要素(行为、经历)或人物言行或作者的情感变化,筛选材料,组织答案。答题模板:本人记叙了谁+何时+何地+做了什么事+结果怎样...

初中课外文言文阅读自测练习(4篇)

阅读训练1、解释句中加点的字。①所以求益耳②人疾之如仇敌2、指出下列句子属何种句式。人疾之如人仇敌,恶之如鸱枭。()3、用原文中的句子回答“如此以学自损,不如无学也”中“此”指代的内容。4、短文告诫人们的一个道理是◆参考答案:1、①用来……②痛恨;2、状语后置;3、读数十卷书,...

教育测量与评价(三) | 小学语文命题评价与阅读题命题

(一)评价内容多元化传统的语文学科评价比较重视纸质的考试。但纸质考试更注重知识的测试,内容显得单一。语文学科的评价内容除了关注学业成绩外,还要重视学生多方面潜能的发展,尤其是创新精神和实践能力的发展。我们努力改变语文学科评价内容,使评价内容多元化。我们从学习品质、识字、写字、课外阅读、口语交际、作文、背诵积...

这份阅读“宝典”请收好

“孩子们课外阅读量的增加,有助于掌握读各类文章的基本方法,拓宽视野,提高语文素养。”海阳说,平时可以多读汪曾祺、老舍、沈从文等作者的散文小说作品等。在阅读中学会把握“人物形象”、“故事情节”和“环境”等文章三要素。课外补充阅读除了欧亨利、莫泊桑、契科夫的作品集以外,还可以阅读《猎人笔记》《悲惨世界》等...