《金色的鱼钩》一课,语文高级教师抓住了一点,学生轻松解决问题

主要内容:本文主要讲述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个身体虚弱、生病的小战士过草地,宁愿牺牲自己生命的感人故事。(杜du老师提醒同学们,按照时间按照事情发展的顺序,找出课文的六要素,进行内容概括。)2.再读课文,梳理课文结构。第一部分(1.2自然段):简要地交代了故事发生的...

2025中考记叙文写作满分技巧之一拟题

擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。我想:等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!答案:作者以象征手法的物名为题,物名可以从不同角度来变换一下命题方式。以时间命题——《艰苦的岁月》...

安姐姐课堂 | 家庭教育篇--听长辈讲那过去的事

2.喜欢听红色经典故事,并能够专注地听故事、阅读图书;3.能说出故事发生的时间、人物、情节及主要内容。活动建议:1.长辈结合图片、故事书或视频给孩子们讲能够理解的红色故事,如《金色的鱼钩》《英雄王二小》《海娃智送鸡毛信》等,记住英雄的名字和他们的英雄事迹;2.能用自己喜欢的方式表达自己对故事的看法和...

解题,揭示名家课文标题的奥秘

标题是文章的眼睛，主题是文章的灵魂，透过眼睛便能看准灵魂。有很多文章或明示主题或暗示主题，或直接或间接反映主题。若能从文章标题上看出主题那就很快捷掌握了中心，也就很容易理解课文了。如《金色的鱼钩》标题，同学们会问，鱼钩怎能是金色的呢？这个“金色”里面一定有生动的耐人寻味的故事。4解题，为了...

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

本单元以走进西部作为专题进行研究，一是引导学生通过读书和搜集有关西部的资料，了解西部，培养学生热爱西部的思想感情；二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，提高理解语言的能力，积累语言增强语感；三是引导学生了解文章的一些写作方法，并试着将这些方法运用到自己...

怎样归纳文章的主题以及文章的中心思想,有以下6种常用的方法!

例如:《金色的鱼钩》一文,主要记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,为照顾三个生病的小战士过草地,不惜牺牲自己的感人事迹(www.e993.com)2024年11月27日。通过对文章主要内容的分析,我们感受到了炊事班长身上体现出的可贵品质。因此,从文章的主要内容出发,本文的中心思想应概括为:这篇文章记叙了长征途中一位欢事班长接受党组织交给的...