教育部语文学科专家进校园,滨州行知中学学科建设再上新台阶

同时结合文本内容,找出文中观点,分析观点是如何得出的,学生展开想象畅谈自己对未来科学发展的构思。李慧聊城东阿南湖行知中学的李慧老师执教六年级第五单元探究建构阶段,学生概括文中具体事例,并总结事例与观点之间的关系,理清作者运用具体事例论证观点的过程,并结合相关语句体会文中人物的探索精神。刘秀芹潍坊峡山双语...

七下语文第12课《台阶》精品实用高效课件视频

·主旨：台阶象征了父亲的理想和努力，表达对父亲的崇敬和怜悯之情。作用：概括文章内容，起线索作用。再见，见。

教师常用的教学方法集锦(收藏)

板书讲究内容美、结构美、书写美,根据教学目标、教学内容和教学艺术的需要,板书设计要别具匠心:线索式这种板书是根据课文内容的内在发展流程而设计的,它能清晰地展示作者的思路。阶梯式这种板书状如拾级而上的阶梯。这能形象地表现教学内容的层次以及层次间的递进或递升关系。总分式这类板书往往是教学内容的...

初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)

苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。(3)谈笑有鸿儒,往来无白丁。说说笑笑的都是博学的人,来来往往的没有平民。(4)孔子云:何陋之有?孔子说:有什么简陋的呢?3.文章先说“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”,是否自相矛盾?请简要分析。不矛盾。因为居室环境雅,生活情趣雅,...

教师常用的教学方法集锦(精华)

内容涉及课堂导入、提问、启发、练习设计、语言表达、结尾、板书设计等方面,并附以具体课例进行案例说明,一起来看看吧。1导入的方法新课的导入,是课堂教学首要的一环。新课的导入,是课堂教学首要的一环。很多教师非常重视新课“导入”的改计,注意创设问题的情境,力求使导入自然、合理,符合学生认识结构和心理特征...

初二语文上册课本教材分析,单元总结+主要内容+重难点

主要内容:1、《中国石拱桥》介绍赵州桥、卢沟桥等中国石拱桥和中国造桥历史和技术,“不仅形式美,而且结构牢固”的特点,突出劳动人民的聪明才智(www.e993.com)2024年11月26日。2、《桥之美》在美术家眼里,桥在不同环境中多种多样的形式和作用,这就是“桥之美”,课文从正反实例具体说明此看法。学习本课文,理解和学会从“美”的角度去观赏事物。

原来这些经典课文的作者,有一个共同身份……

课文节选:我踏上花岗石铺成的台阶,到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆,栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样,美观朴素、洁白耀眼,使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。新华社记者周定舫发表于1958年的通讯《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑记》...

习作单元“精读课文”要教什么

从以上要求可以看出,本文学习的主要任务在于引导学生明白按起因、经过、结果的顺序,并把看到、听到、想到的写清楚。在单元任务和精读课文功能指引下,本课的教学目标已逐渐清晰明朗:1.借助《课堂作业本》情节图,梳理故事的起因、经过、结果,并学习用这种顺序概括故事的主要内容。

...| 东胜区第五小学:鼎故革新·九措并举 助推学校发展再上新台阶

在“双减”工作的背景下,需将“打造高效课堂、优化作业管理、强化课后服务、探索考试管理”四项工作内容一体化思考和管理。结合东胜区第五小学具体校情,将四项工作统整梳理成符合五小实际需要的“鼎新”(BEST)工作管理模式,即以打造高效课堂为主任务,依托课后服务、考试管理和作业管理的三条工作路径,支撑“四项一体化”...

【微课堂】统编版语文七年级下册第11课《台阶》教学视频+知识点+...

本文的题目是“台阶”,文章的重点也是“台阶”。“接着开始造台阶”单独成段,既照应了题目,又引起读者注意,表明以下内容是行文重点。6.作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠有什么作用?细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠,既体现了父亲的艰难辛苦,又表现了父亲充满活力的形象;既渲染了一种神奇的意...