五六年级语文期中押题卷+复习

-内容概括：准确概括课文的主要内容，如《将相和》通过完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事，展现了蔺相如和廉颇的性格特点和品质。-人物形象分析：从人物的语言、动作、神态等描写中分析人物性格，如《草船借箭》中诸葛亮的神机妙算通过他对天气、曹操心理等的把握体现。四、阅读方法-精读：品味文章词句的含...

嘉莲VR教育:超越想象!触手可及的沉浸式VR教育!

《草船借箭》通过VR技术为学生营造沉浸式三国时期战场环境,学生们仿佛置身于硝烟弥漫的江面之上,亲眼目睹诸葛亮如何巧妙策划,利用草船巧妙地借来曹军的箭矢。VR语文类课程——三年级下册《火烧云》《火烧云》通过VR技术打造沉浸式课程体验,学生可身临其境、直观感受火烧云的壮丽景象和变幻莫测,从而加深对课文内容的...

怎样巧设过渡语,为课堂添彩?| 良师成长指南

过渡语:“同学们,我们刚才一起欣赏了《草船借箭》这篇课文,你们觉得课文中最精彩的部分是什么?是不是周瑜和诸葛亮之间的智力较量?是不是诸葛亮用计借得十万支箭?是不是周瑜被诸葛亮气得吐血?这些都是课文中展现出来的人物性格和情感变化,也是我们今天要重点分析的内容。”这段过渡语的优点是:能够有效概括和提...

“草船借箭”的主人公不是诸葛亮 小说和正史有区别

权乘大船来观军，公使弓弩乱发，箭著其船，船偏重将覆，权因回船，复以一面受箭，箭均船平，乃还。(《三国志·吴书·吴主传第二》裴松之注引《魏略》)历史上草船借箭的原型战争，是发生在公元213年的第一次濡须之战。过江去“忽悠”曹操的人不是诸葛亮，而是孙权。“敢情这是移花接木啊！”一位网友...

文史丨被小说骗了!“草船借箭”真不是诸葛亮干的!

权乘大船来观军,公使弓弩乱发,箭著其船,船偏重将覆,权因回船,复以一面受箭,箭均船平,乃还。(《三国志·吴书·吴主传第二》裴松之注引《魏略》)历史上草船借箭的原型战争,是发生在公元213年的第一次濡须之战。过江去“忽悠”曹操的人不是诸葛亮,而是孙权。“敢情这是移花接木啊!”一位网友惊呼,自...

视频:五年级下册语文5《草船借箭》课文讲解

第一部分(1~2):起因:周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期内造十万支箭的任务来为难他,诸葛亮立下军令状,保证三天内造好十万支箭(www.e993.com)2024年11月6日。第二部分(3~9):经过:诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。第三部分(10):结果:诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。二、课文主题。

语文课文背后鲜为人知的历史故事

其实,“草船借箭”的故事正史中有记载,但主人公是孙权,和诸葛亮没有任何关系。有学者考证,在周瑜病故前的两年时间里,诸葛亮根本没有机会与周瑜见面。《三国志》是记载三国时期史实最原始、最权威的书籍,据其记载,历史上的周瑜是一个胸襟广阔、才华出众的人。吴国的老将程普曾因为自己年长而多次凌辱周瑜,周瑜...

巧设作业品名著 ——五年级语文下册第五课《草船借箭》作业设计

2.理清文章脉络,能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。3.能大致读懂“阅读链接”中原著片段,并能找到课文中对应的段落。4.借助资料了解三国时代的一些历史背景,理解故事内容,感受人物形象特点。方法构思我们结合单元整体编排的意图与特点,选择巜草船借箭》为例,体现大单元教学理念,进行作业设计...

被小说骗了!“草船借箭”不是诸葛亮干的

苗怀明教授整理出的“移花接木”情节,远不止“草船借箭”这一段。《三国演义》中“温酒斩华雄”“单刀会”等故事,也和历史有着较大的出入。《三国演义》第五回中,袁绍与曹操集结了十八路诸侯,共同讨伐董卓,奈何董卓手下的大将华雄骁勇异常,关羽主动请缨,在温酒未冷却的极短时间里斩杀了华雄,从此名震诸侯。

网友:8090后的课本插图勾起童年回忆

#教材封面变迁史#网友:#8090后的课本插图勾起童年回忆#《完璧归赵》、《负荆请罪》、《少年闰土》、《草船借箭》、《飞夺泸定桥》……重新再看这些课文的插图,有网友称,这些都是经典中的经典,虽然毕业好多年了,但大多数看一眼就能记起来是啥故事。还有网友称,看到这些插图很亲切,真是勾起了无尽的回忆。你...