教育测量与评价(三) | 小学语文命题评价与阅读题命题

基础题大行其道,音、字、词的积累、辨析、单一理解充斥其中,占据绝大部分篇幅;二是对重点句的理解,文本的深层次挖掘或少之又少,或浮于表面,甚至难觅踪影;三是题目类型单一,多是填空与简答题,特别是简答题,并没有涉及诸如作答方法的引导;四是延伸拓展性题目少且质量不高。