基础教育“规范管理年”!今天看周口、驻马店、济源、郑州航空港区...

实施方案中明确提出了意识形态、安全管理、学生非正常死亡和欺凌防范、师德师风、五育并举、招生考试、教学时间安排、课程方案执行、“双减”政策落实、学校日常管理、教师减负、学前教育管理、民办学校监管、控辍保学等14个方面的排查整治重点。这些重点问题的提出,不仅反映了当前基础教育领域的痛点难点,也为我们指明了工...

霍邱县老年教育工作推进会暨老年学校(教学点)规范化教学与管理...

会上,王国信以“点亮夕阳人生的智慧之光”为主题,围绕老年教育的定义和内涵,老年教育的法律法规和政策,加强乡镇老年学校规范化管理之策等三个方面进行专题业务培训。全县县直单位有关负责人,乡镇分管负责人、老年学校校长、业务副校长等160余人参加会议。

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

其中,包括建立科学的评价体系、实施分层教学策略、教学六认真的落实、加强教师培训和团队建设等关键措施。这些经验举措不仅为金石中学提供了宝贵的参考,也激发了与会人员对于教育改革和创新的深入思考。在分组交流研讨中,两校管理团队就德育工作“四抓”原则引领学校德育工作、提升办学质量的成功经验进行了深入细致的探讨。

发展素质教育,落实立德树人根本任务,武汉华美实验学校迅速成长

坚持在教育教学中强化德智体美劳“五育”并举,全面发展素质教育,树立大课程观创新教育教学管理体系,将德育活动融入新课程体系,努力让社会主义核心价值观和优秀传统文化的种子在学生们心中生根发芽,真正做到“培根铸魂,启智润心”八字育人观,把立德树人根本任务落到实处。

学校文化管理:实然与应然

学校文化包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等几个方面,具有多元性和包容性。学校文化管理是坚持“以人为本”“以文化人”,并指向学生全面发展的管理理念与管理行为,是以学校文化建设为核心的管理模式,是推动学校高质量发展的必然过程和必由之路,是一项系统工程,是学校管理的高级形态和应然趋势。学校文化具有...

基础教育“规范管理年”!今天看平顶山、安阳、鹤壁_腾讯新闻

基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识,比如,汝州市编印《中小学体音美教学实施意见》,成立美育教研课题小组,加强音乐、美术学科教研工作;制订《汝州市中小学劳动教育主题任务周历》,对各年级不同情况安排主题任务,要求全市各中小学校积极开展劳动实践活动,成功申报省级劳动教育特色学校14...

关于开展2024年肥西县普通高中教育教学视导工作的通知_肥西县教育...

视导组由局领导班子成员、中学学科教研员(含兼职)、完中和高中学校管理层成员(教学副校长、教研或教务主任1-2人)、教研组长(含学科组长)等组成,由局领导带队统筹,教研室负责具体组织和实施。视导组根据任务分工,成立两个工作组。1.教学组。组建高中14个学科组,每组1-2人,由学科教研员担任组长,成员由组长按要...

由“课间10分钟”看校园管理困境

乔锦忠:安全是校园管理的底线要求,如果出现严重的安全责任事故,校长甚至教育行政部门、地方行政负责人都会被问责。由此可见,安全问题在学校管理中的重要性。但是,学校的主业是办学育人,如果把安全放在第一位无疑是因噎废食。做好校园管理的核心点在于为教育教学活动创造良好的环境与条件。学校要重视安全问题,但绝不能...

四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲

七、学校德育(一)德育的含义、功能及地位(二)德育过程的含义、德育过程与教学过程和思想品德形成的关系、德育过程的理论、德育过程的规律(三)德育的任务、目标、内容与课程(四)德育的原则、途径与方法八、班级管理与班主任工作(一)班级的含义与特点、班级的历史发展、班级的结构与功能、班级的发育过程...

基础教育“规范管理年”!今天看平顶山、安阳、鹤壁_腾讯新闻

基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识,比如,汝州市编印《中小学体音美教学实施意见》,成立美育教研课题小组,加强音乐、美术学科教研工作;制订《汝州市中小学劳动教育主题任务周历》,对各年级不同情况安排主题任务,要求全市各中小学校积极开展劳动实践活动,成功申报省级劳动教育特色学校14...