湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

市教育集团由市教体局牵头,在全市范围内选取4所优质学校作为二级机构,设立4个学区教育集团,分别是正则教育集团、罗城教育集团、归义教育集团、新市教育集团;4个学区教育集团都包含了本部学校和集团分校,以本部优质强校为核心,从办学理念、队伍建设、教育管理、教学研究、教育评价等方面引领集团学校一体化发展。汨罗...

以差异化发展性评价 推动学校教育改革

其次,将该评价模式与学校“尚美教育”结合,形成“15427”系统育人工程。高质量发展本质上是育人系统的自我完善,通过将学生差异化发展性评价模式与学校理念系统、课程系统、课堂改革、监控机制相结合,构建出“尚美教育”的“15427”系统工程,打造高质量育人体系。其中,“以奋斗者为美”的价值引领是一条育人主线,“五定(...

构建融合育人体系 深入推进劳动教育

劳动教育是推进学校教育高质量发展的重要举措,也是培养全面发展的人的重要途径。在当前“五育”融合的大背景下,积极探索具有学校特色的劳动教育实践,与时俱进地形成系统化、科学化的课程体系,能够促进劳动教育提质增效。山东省潍坊市寒亭区固堤街道官庄小学始建于1992年,近年来,学校认真践行《义务教育劳动课程标准(2022...

【观点】张志勇、史新茹:基础教育治理现代化的时代价值、核心议题...

教育治理现代化包括教育治理主体的现代化、教育治理理念的现代化、教育治理机制的现代化。教育治理主体的现代化要求将教育管理者与办学者纳入专业化管理范畴。教育治理理念的现代化是指将不同教育治理主体纳入法治轨道的制度发挥作用,规范教育行政权力。教育治理机制的现代化主要是指重构教育内部治理结构,建立现代学校制度。

青少年极端事件增多凸显心理教育缺失,如何健全社会心理服务体系?

除教育理念外,学校在教育内容方面也存在问题。徐凯文表示,学校教育不应限于传授知识,更应该培养学生成为合格的公民,具备良好的道德品质和社会责任感。“然而,目前学校教育往往忽视这一点,过度注重学习成绩而忽略学生的全面发展。这种情况下,学校成为学生们压力的来源,而非他们成长和发展的场所。”...

如何评价和检验教育质量?

咱们今天的话题是关于“教育质量”(www.e993.com)2024年11月6日。我们经常说,特别是教育系统各级领导经常把提高教育质量挂在嘴边上,但也有人常常把学校的教学质量说成是教育质量。教育质量与教学质量是有明显区别的,教育质量包含教学质量,教学水平高是教育质量的一部分,但不能把教学质量等同于教育质量。

杨杰 何雨泽 郑永和:科学教师跨学科教学能力的现状与提升路径

(四)利用社会资源建设丰富的跨学科教师教育资源教师教育资源是教师专业成长和教育质量提升的重要保障,科学教师跨学科能力提升需要丰富的跨学科教师教育资源的支撑。跨学科教学具有综合性、实践性和跨学科性,其教师教育资源建设需要发挥政府部门、教育系统、研究机构、企业与场馆等多主体的协同作用。首先,当代科学技术发展迅...

大连市金州区五一路小学:踔厉奋进行致远,携手共进向未来

在五彩教育理念的引领下,学校积极打造教师五彩论坛和教师爱好者联盟活动。论坛采用教师自主申报主讲主题的方式,学校统一制作海报宣传,向全校教职工发出邀请,教师持邀请函参与论坛。论坛内容丰富,包括精品研修、经验分享、主题培训、生活感悟等多个板块,主讲教师踊跃报名、积极准备,参与教师热情度高,学习力强。五彩论坛为教师...

深圳亚迪学校被评为全国教育系统先进集体

德育教育是深圳亚迪学校教育体系的核心。学校在德育教育方面的成就,不仅体现在其丰富的教育内容和多样化的教育形式上,更在于其深远的教育影响和显著的教育效果。学校以社会主义核心价值观为引领,通过精心设计的思政课程和主题教育,以及鼓励学生参与的志愿服务和社区服务,成功培养了学生的爱国主义精神和社会责任感。

全面推广安宁疗护的文化与政策考量

首先,学校教育在宣传优逝观念,普及生命教育中进一步发挥重要作用。应当在当前素质教育中增加关于生命、死亡、安宁疗护的相关内容,帮助学生正确认识生与死,建立正确的生命观。与此同时,医学教育系统也应当增加相应的医学人文课程,关注终末期患者的死亡尊严。其次,官方融媒体平台可以在优逝观念的宣传过程中发挥更为积极的作用...