建华教育(北京市)2024暑期干部工作会
建华实验幼儿园《基于项目式学习的幼儿园科学教育活动实践研究》的课题,历经三轮实践研究,明确项目式学习特征,提炼设计原则,形成系统流程,鼓励幼儿像科学家一样思考和探究,促进儿童科学素养的提升。选取课题实践案例—《保护小麦》展现了幼儿开展项目式科学探究活动的一般路径和有效策略。《开展跨学科探索深化主题学习研究...
渝中区实验幼儿园开展全国教育科学规划教育部重点课题开题论证会
“本课题研究的创新点主要体现在研究领域新、逻辑体系新、协同机制新三个方面,研究重点在于探究实现幼儿园课程全面融合育人的可及性路径,研究难点在于探索构建旨向高质量教育发展的幼儿园课程融合育人生态链机制。”课题负责人王雪怡从研究的选题背景和意义、研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、研究进度、预期成果等...
教育部教育督导局负责人就《幼儿园督导评估办法》答记者问
答:《办法》指出,幼儿园督导评估工作应坚持5项基本原则:一是树立正确导向,将落实立德树人成效作为督导评估根本标准,引导幼儿园坚持社会主义办园方向,以幼儿为本,遵循幼儿年龄特点和成长规律,科学开展保育教育活动,促进幼儿身心健康全面成长。二是注重条件支撑,将是否配置适宜幼儿发展的教育资源作为幼儿园督导评估的基本内容...
太湖县教育局发布2024年中小学幼儿园寒假放假及春季学期开学工作...
要督促家长履行教育监护责任,科学控制孩子使用电子产品,原则上,非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时。寒假期间,学科类培训机构一律不得开展培训活动,学校和家长要教育孩子假期不到学科类培训机构参加培训活动。学校不得以任何理由在假期要求或组织学生集体到校上课、补课或自习,不得以...
为幼儿埋下爱科学的种子——探访重庆市北碚区缙云幼儿园
二是依托园本教研,结合主题研讨、理论提升及案例分析等,且学且思,全面提升科学素养。三是坚持实践操作,通过科学探究演练、活动前亲身实践等,且学且做,掌握科学探究方法。循道而行,功成事遂。去年,缙幼报送的科学案例“好玩的树屋”和“雨水收集桶的秘密”分别获重庆市基础教育阶段STEM教育优秀案例和中小幼生态...
广州市教育局等十六部门印发关于加强新时代广州市中小学科学教育...
按照课程计划,开齐开足各学段科学类课程,落实跨学科主题学习原则上不少于10%的教学要求,科学合理安排跨学科主题学习学时(www.e993.com)2024年9月11日。(牵头单位:市教育局、市科技局)2.深化科学教育课堂教学改革。加强科学教育区域教研、校本教研,引导教师根据学生年龄特点和发展规律,改变碎片化、割裂式的教学倾向,积极探索互动式、启发式、探究式...
苏州市至德教育集团:提升语言表达能力 科学有效幼小衔接
《义务教育课程方案》(2022年版)中明确提出:“注重幼小衔接,基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估,合理设计小学一至二年级课程,注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。”在此背景下,为进一步认真贯彻落实新课程理念,积极探索幼小衔接中儿童语言表达能力的提升路径,建设促进儿童语言表达能力发展为...
贯彻落实“五育并举”,积极推动创新型人才培养|素质教育深化发展
四是丰富课后服务活动的人力资源,组建由学生代表、本校教师、家长代表、艺术家、设计师、工程师、科普工作者、社区志愿者等组成的创新者联盟,提升课后服务活动指导的丰富性和有效性。三、共享优质活动资源,提升课后服务质量其一是共享优质课后服务活动资源,将四十年创造教育实践的成果转化为《正在创造》《让创造成为...
2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)幼儿教育学科考试大纲
9.幼儿园保健制度的意义、内容与执行(1)健康检查制度(2)生活制度(3)膳食制度(4)体格锻炼制度(5)隔离制度(三)幼儿园教育活动的设计与指导模块1.健康领域(1)幼儿园健康教育的目标(2)幼儿园健康教育的内容(3)幼儿园健康教育的原则与方法...
「视频」共探科学教研之路,齐谋融合发展之道!粤港澳校长们在长安...
珠海文园中学走出众多科技人才,校长宋朝华向大家分享了学校在创新人才培养上的成功经验,包括学校在初中科学教育中有效实施“内育外拓、四建一体化”的模式、科创人才“金字塔”课程培育机制,并计划通过与UIC合作开展AI普及课程研发等举措。“场景+技术”双驱动赋能是广东省教育研究院黄埔实验学校构建的特色教育模式。校长...