中国教育学会“2024年艺术核心素养课程中小学美术主题单元跨学科...
会议以专家报告、课例展示、专题评课议课、美育成果展览等环节为依托,聚焦核心素养教育,努力体现新时代美术教育的核心理念,通过以问题为引领的主题单元跨学科教学实践,从多维视角探讨创新的育人思路和方法。????开幕式上,中国教育学会副会长黄政对新时代美育工作提出要求,要始终以正确政治方向为引领,坚持立德树人,发挥...
解析新教材,赋能新课堂
新教材聚焦培养学生具备应对生活中各种问题的美术知识和技能+具有视觉素养与视觉意识+形成健全的人格与心智+陶冶出高尚的审美情操。姚老师的讲述生动紧凑,紧密联系当下实际,内容前沿、观点鲜明。同时也对集团美术教师提出了更热切、更诚挚的期望与要求:教师要具有更高的美术业务素质、跨学科知识迁移能力,还要有更全面的文...
美术聚焦|聚集全民美育??提升审美素养
蔡元培早在20世纪初提出,“应用美学之理论于教育”,而美育的目标在培养具有审美与人文素养的高素质公民,当下作为交叉学科的美育构建实际涉及艺术人文多学科,我们首先应更新美育理念,建设以艺术课程为主体、各学科互相渗透融合的美育课程体系;其次,把美育贯彻到学校教育教学全过程中,充分调动校内校外资源广泛参与,强化...
基础美术教育高质量发展与创新——2024里仁为美·共育未来美术...
核心素养在美育课程中扮演着重要角色,强调个体协调发展,促进自我成长,建立良好的社会意识和关系。专家的专题性发言为各地美术老师提供专业性的教育资源分享,开拓视野,深化美育认知。本次会议还设置了2个分论,在短暂而美好的下午时光里,与会的美育工作者们先后进行了6组25人的学术报告,分享了他们对基础美术教育的思考。
后教培时代,青少儿美术培训奔向何方?
结语美术作为教育体系中的一门特殊学科,它传授学生艺术知识,培养学生艺术技能,是促进学生智力、审美创新能力提高的一个重要学科。未来随着素质教育的深入推进,美术教育的发展空间也将进一步得到拓展,青少儿美术培训势必将续写新的篇章。
后教培时代,青少儿美术培训如何绘画
结语美术作为教育体系中的一门特殊学科,它传授学生艺术知识,培养学生艺术技能,是促进学生智力、审美创新能力提高的一个重要学科(www.e993.com)2024年10月22日。未来随着素质教育的深入推进,美术教育的发展空间也将进一步得到拓展,青少儿美术培训势必将续写新的篇章。
“聚焦新课程新教材新高考、落实教学方式变革行动”西安市教育...
9月3日,西安市教育科学研究院院长解慧明带领西安市教育科学研究院高中部全体教研员走进西安市航天城第一中学开展主题为“聚焦新课程新教材新高考落实课堂育人方式变革”课堂观察周活动。高中部聚焦西安市普通高中新课标、新教材使用和落实情况,助力陕西省普通高中新高考综合改革持续深入推进。本次航天新区课堂观察活动涵盖...
江西:2024年普通高考综合改革百问百答|江西|高考|志愿填报_新浪...
37.综合素质评价包括哪几个环节?38.综合素质档案材料如何应用?39.如何确保综合素质档案材料真实可信?五、高中教学40.为什么要实施选课走班?41.如何开展选课走班教学?42.为什么要做好学生发展指导?43.普通高中学生发展指导的主要内容是什么?44.如何做好学生发展指导?
中国教师报:2023,我们发现的15个美好课程
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》指出:“义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培育奋斗精神、增强综合素质上下功夫。”随着“新方案”和“新课标”的实施,各地中小学校不断深化“五育融合”课程的实践探索,以学生成长为导向,坚持德育为先,打破学科间、“五育”间的边界...
中国教师报:2023,发现美好课程
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》指出:“义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培育奋斗精神、增强综合素质上下功夫。”随着“新方案”和“新课标”的实施,各地中小学校不断深化“五育融合”课程的实践探索,以学生成长为导向,坚持德育为先,打破学科间、“五育”间的边界...