以赛促教展风采 教学相长促提升——教育处举办2024年青年教师教学...

8位参赛选手结合专业特点精心选题,准备了内容详尽、重点突出的教案,充分利用多媒体和各式形象教具进行演示,语言清晰流畅、生动幽默,台风优雅大方,将复杂的医学知识形象直观地展示出来,彰显了高水平的教学能力。8名选手在决赛现场激烈角逐比赛结束后,评委们对选手表现进行了专业点评。评委们肯定了大赛的组织有序、专业,...

以系统完善的教育体系培育卓越医生

卓越医生教育培养计划2.0更加强调将思想政治教育和职业素养教育贯穿教育教学全过程,并加强学生职业能力培养。要求推进“5+3”一体化人才培养改革,推动本科教育、专业学位研究生教育、住院医师规范化培训的有效衔接,以及临床医学、口腔医学、中医硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训有机衔接。“卓越医生教育培养计划...

上海健康医学院:培育高水平应用型人才,书写教育强国“健康”之笔

新任务，学校突出“医工结合、医养结合、医保结合”办学特色，将弘扬教育家精神融入办学治校、教书育人的全过程，坚守为党育人、为国育才的初心使命，一切为了人民健康，大力培养全科、护理、康复、生物医药等医疗卫生领域急需紧缺人才，以改革创新为根本动力，在服务区域经济社会发展中实现学校高质量发展。

...专家共话现代医学毕业后教育 “灿烂其职业前景,严格其培养过程”

我国医学教育分为三阶段：院校教育、毕业后教育（我国毕业后医学教育包括住培和专培两个阶段，目前专培还处于试点阶段，并未全面推开。目前大众所说的“规培生”一般是指住培学员，但业内人员会用住培和专培两种说法来精准表达——记者注）和持续整个职业生涯的继续教育，住院医师规范化培训（以下简称“住培”）属于毕业...

2024 CASH | 聚焦医学教育新范式,贯通医学专业人才全过程培养路径

医学教育是国家卫生健康事业的基石,党中央、国务院高度重视毕业后医学教育工作,系统部署住院医师规范化培训改革任务,对医学教育工作提出了新要求。为贯通高素质临床医师成长渠道,助力院校教育、毕业后医学教育和继续医学教育连续统一体内涵式发展,在1月5日下午召开的第四届中国血液学科发展大会医学教育专题论坛上,与会专家围...

2024年举名继续教育网丨国家级继续医学教育项目陆续上线!

国家级继续医学教育项目是由国家相关机构或部门主导和支持的医学教育项目(www.e993.com)2024年11月26日。这些项目通常由权威专家组织和指导,以提供高质量的继续医学教育,以满足医生的专业发展需求和提高医疗质量。国家级继续医学教育项目的特点包括:1.高水平的学术内容:这些项目通常涵盖各个医学领域的前沿知识和最新研究成果,以确保医生们获得与国...

“灿烂其职业前景,严格其培养过程”

近年来,王辰一直强调教育之要是“灿烂其职业前景(以吸引优秀生源),严格其培养过程(以产出优秀人才)”,医学教育尤其如此。良好医学教育的首要基础在于“灿烂其职业前景”,包括提升医务人员待遇,合理安排劳动负荷,营造良好社会舆论氛围。其中,最迫切的是要提升住院医师、专培医师等年轻医生的待遇。专硕、专博研究生要改变...

“思创融合”培养拔尖创新医学人才

具体来说,要将思想政治教育与创新创业教育有机融合,即从教育理念、教育内容、教育形式、教育实践、教育评价等方面进行交叉融合,进而全面融入医学人才培养全过程;要深入推进“医学+”高层次医学人才培养改革,努力构建基于专业基础的医学院校创新创业教育发展新生态;要推进医教协同、产教融合、学科交叉和融合创新,形成医学...

多国多地连发地震,人类面对灾难时怎么变得更有力?灾难医学回答了...

总体伤情的特点是大批量伤员集中收治,新型伤类不断出现,早期征兆凶险,重伤比例大幅增加,感染并发症更加严重,休克、多器官功能衰竭等并发症增多,应激反应伤员大量同时涌现等;伤员的伤类、伤情、伤部、伤势特点与一般创伤完全不同,这对医务人员的正确处置提出了更高的要求。灾难医学教育则为完善医务人员的知识结构提供了...

医科院校通识教育的突破路径

让学生学以致用,在生活的实践中,在与社会的更多接触和感受中,培养医学生的爱心和同情心,增强学生的职业认同感,社会的责任心,根据学校的特色和定位,与学校的人才培养目标,以及学科的特点、还有学科的结构、教育的资源相结合,开设社团活动和讲座文化活动。如以志愿服务、爱心奉献、挂职锻炼、支医支教、考察调研为代表...