广东省教育厅等八部门印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随...
第十二条经评估鉴定为适宜接受普通教育的残疾儿童少年,就近安排到普通学校或教育行政部门指定的普通学校就读;对认定为不适宜接受普通教育且能到校学习的残疾儿童少年,应安排到特殊教育学校就读;对确实不能到校就读的残疾儿童少年,由特殊教育学校或教育行政部门指定的普通学校提供送教上门或远程教育等服务。县级教育行政部...
考研特殊教育专业介绍
特殊教育是一门致力于运用特殊的方法、设备和措施对特殊对象进行教育的学科。在狭义上,特殊教育主要关注身心缺陷者,包括盲人、听障人(聋人)、弱智儿童以及问题儿童。这些群体需要特殊的教育支持,以满足他们的学习和发展需求。特殊教育领域的发展离不开经济投资、科学研究、师资队伍和设备的支持。各国都建立了相应的特殊...
南山学前教育倾心筑梦力绘高位优质均衡新篇章 让每一个小朋友都能...
大新康苑幼儿园民转公不到一年,升级改造、集团文化整体导入落地,潜力深度激活;龙海第二幼儿园成为深圳市学前特殊儿童融合教育试点幼儿园,有效解决特殊儿童入园需求;向南瑞峰幼儿园民转公后,品质全方位提升;桃花园幼儿园一建园就赢得“好口碑”……优秀的育人态势和办园质量,成了南山集团化办园的“金字招牌”。南山...
智能时代特殊教育学科发展趋势
该研究选取年龄分别为8岁、9岁的2名孤独症男孩作为实验对象,以研究BPS的实用性。结果发现,两名男孩在非言语交流、眼神接触、易怒性、嗜睡、刻板行为、多动或不配合性等方面均有所改善。人工智能与特殊教育的融合是智能时代教育发展的一大趋势。特殊教育是一个极其复杂的系统,人工智能与其深度融合有着科学的思想基础...
探索孤独症儿童教育新路,上海市恒星实验学校揭牌成立
市教委、市卫健委、市民政局、市残联相关处室负责同志,华东师范大学、上海市教育科学研究院、上海市教师教育学院(上海市教委教研室)、上海市妇幼保健中心、上海市特殊儿童康复中心、上海市儿童医院、上海市儿童福利基金会、上海市特殊学生教育评估中心、上海市自闭症儿童教育指导中心、长宁区教育局等相关负责同志出席活动。
情系特殊教育 关爱特别儿童
5月29日,文水县孔天胤文化研究会在特殊教育学校开展“情系特殊教育关爱特别儿童”爱心慰问活动(www.e993.com)2024年10月27日。县文旅局及孔天胤研究会负责人参加。研究会为特殊儿童及老师送去价值
儿童友好 | 探索特殊教育新路径 拥抱呵护“折翼天使” ——银川...
2019年,银川市教育科学研究所正式设置了专职特殊教育教研员岗,窦艳是第一个特教教研员,也是宁夏第一个专职特教教研员。“那时一切从零开始,到岗后我立马开展工作,一边去外地培训,一边摸索打开银川特教新天地的‘命门’。”窦艳介绍,经过实地调研摸清了银川特殊儿童的入学情况以及学校师资问题等,她想方设法开展全市大...
孤独症儿童如何上学,特殊教育改革实验区将有新探索
其中一项实验任务就包括“扩大特殊教育服务对象”,要求联合高校、科研机构对孤独症儿童、多重残疾儿童、学习障碍儿童等特殊需要儿童开展教育教学研究及试点工作,建立健全评估认定、课程教学、个别化训练和家校社协同共育等培养机制。这不是第一次设立特殊教育改革实验区。早在10年前,教育部就在全国遴选部分地区,开展特殊...
苏州市姑苏区特殊教育学校帮助孤独症儿童更好融入社会
苏州市姑苏区教体文旅委下属苏州市姑苏区特殊教育学校作为江苏省孤独症儿童教育研究基地中心组成员单位,近日参加了由江苏省特殊教育指导中心、苏州市教育局主办的2024年江苏省孤独症儿童教育学术研讨活动。活动现场,学校围绕“让孤独症教育回归真实生活”主题布置了特色展台,通过孤独症学生艺术作品、个案成长视频、校本教材...
中小学校长如何破解融合教育之困
随着相关政策的出台与完善,尤其是随着国家对特殊教育的重视,各地持续推进随班就读工作,建立起一批特殊教育资源中心和资源教室,随班就读资源和规模不断扩大。适用对象也从聋、盲、智障儿童扩大到了包括注意力缺陷、多动症在内的更多障碍类型儿童。中小学校是一处天然的双向融合场所。1994年,联合国教科文组织在西班牙王...