课程互选、学分互认?高校“食堂共享”也来了!

该学期,清华大学和北京大学向北外开放32门课程,包括“科学技术、人工智能与社会发展”“心理学、生命教育与身心健康”和“研究方法与思辨创新”三个模块,共计125个名额。北外向清华大学和北京大学开放33门课程,包括马其顿语、卢森堡语、茨瓦纳语、克里奥尔语、库克群岛毛利语、纽埃语、皮金语等小语种课程,共计129个...

广州市加速培育人工智能“种子教师”,推动中小学AI跨学科课程普及

广州市电教馆与企业合作打造了“广州市中小学人工智能教学平台”,并联合华南师范大学等高校教研团队力量,面向全市中小学开展专业师资培训和教研活动,推动人工智能优质课程资源共享,加速提升教学科研能力。华南师范大学教育信息技术学院院长柯清超表示,人工智能已成为发展新质生产力的重要引擎,希望未来广州人工智能教育普及工...

提升数字素养,康复养老课程火爆!江苏社区教育优质资源下沉到...

苏州市人工智能学会和西交利物浦大学等牵头推进“AI+元宇宙社区居民数字素养提升培训”课程建设,包括智能家电的远程控制等课程,满足市民数字素养提升需求。直击“一老一小”痛点,教育资源普及普惠更多居民根据第七次全国人口普查的数据,截至2021年底,江苏省60周岁以上常住老年人口占总常住人口比例的22.15%。其中空巢老人...

强基信息与计算科学专业解读|数学|教学|计算机_网易订阅

本专业的人才培养以人工智能学院一流的科研平台、师资队伍和基础设施为支撑,协调分享北航应用数学、人工智能等相关学科的优质资源,采取导师制、小班化培养模式:本专业的所有本科学生均配备多学科交叉的学业导师团队,专业课均采取小班化的教学模式。本专业人才培养的特色是:注重夯实学生的现代科学基础,特别强调动力系统、概...

人工智能将成为综合高中基础性课程和必修课程

2018年，教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》进一步推动人工智能在教学、管理等方面的全流程应用。这一计划旨在通过信息技术的力量，优化教育资源配置，提升教育质量，实现教育公平。同时，也为教育领域注入了新的科技元素，使教育更加符合时代的需求和发展趋势。二、本科教育先行一步自2018年教育部批准设立人工智能...

教育家谈 | 中小学人工智能教育:何以探索与实践

相关部门应尽快制定中小学人工智能教育实验场所建设标准,规范学校实验室建设,促进不同地区、学校、企业之间的深入合作,共同推动实验室建设步伐(www.e993.com)2024年11月28日。同时还要注重实验室与人工智能课程资源的配合使用,优化资源配置,提升使用效率。学校需要着力提升人工智能教学的软硬件配置水平,包括性能良好的计算机、开源硬件、本地训练需要的算...

人工智能教与学| 三本通俗易懂的人工智能原理与教学书籍推荐

一、基于新课标,在人工智能课程中落实核心素养精心策划了10个教学项目案例,包括基础应用和跨学科主题学习,其中“基于卷积神经网络的人脸性别识别”课例获得北京市优秀教学设计征集与评选一等奖;二、内容丰富&实用课程案例涵盖了生态保护、医疗、电信、餐饮等多个领域,激发学生兴趣,拓宽知识视野,培养学生跨学科综合解决...

多措并举 培养软件工程专业优质人才

持续推进产教融合,引入企业优质育人资源,与华为、百度共建教育部门产学合作协同育人项目“工业互联网概论”“人工智能与技术创新”等,并联合开发《基于MindSpore的智能软件开发》等国产化软件教材。与百度共建百度菁英班,与小米共建实践训练营,与昆仑数智合作共建昆仑数智专班。引入东软、软通动力、青软等优秀师资,在校内...

首批12个!北京高等教育人工智能典型应用场景培育名单公布

一是支撑高校专业学科建设,运用人工智能推动学科专业和课程资源建设,创新教育教学模式。包括:首都师范大学基于人工智能技术的应用数学个性化教与学、中国戏曲学院人工智能赋能戏曲教育教学创新、北京市财贸职业学院会计专业教学资源库建设、首都医科大学智慧口腔医学虚拟仿真实践基地建设与应用等。

对外经济贸易大学开设“人工智能+”研究生通识必修课

对外经贸大学正在以“人工智能+”研究生通识必修课为基础,不断完善机制、整合教育资源、加大支持投入,持续推进“人工智能+”教育体系建设。一是依托重大教改、重大案例、慕课建设项目支持课程研究和升级建设;二是课程教学引入AI教学助手,对传统授课方式进行数智化改造,以AI赋能“AI+”教学;三是整合实验室资源,面向全体...