强化幼儿园监管 规范幼儿园发展

收费管理、经费预算、督导问责、质量评估、信息公开等方面的监管责任,为解决实践中办园不规范、安全事故频发、收费不合理、保教质量不高、信息公开不及时等突出问题提供了法律依据,有助于进一步提升办园水平、促进幼儿园管理更加规范化,推动实现我国学前教育普及普惠安全优质发展的目标。

广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅

第二条本评价标准条件适用于广东省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校、市县级中小学教师发展中心、基础教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构中从事基础教育教学及教研、教师专业发展、电化教育工作的在职在岗并获得相应中小学教师资格的人员申报职称评价。第三条中小学教师职称评价设初级、中级...

中小学科学教育未来可期

通过不断完善中小学科学课程学业评价体系,发挥好科学课程标准中学业质量标准的引导作用,改革评价方式,完善评价体系,促进科学课程不断发展。本次科学技术普及法修订明确规定了博物馆、科技馆、少年宫等校外教育资源在科学教育中的作用和责任,鼓励企业将自身科技资源转化为科普资源,向公众开放实验室、生产线等科研、生产设...

解读《中华人民共和国学前教育法》并介绍教育系统学习宣传贯彻...

收费管理、经费预算、督导问责、质量评估、信息公开等方面的监管责任,为解决实践中办园不规范、安全事故频发、收费不合理、保教质量不高、信息公开不及时等突出问题提供了法律依据,有助于进一步提升办园水平、促进幼儿园管理更加规范化,推动实现我国学前教育普及普惠安全优质发展的目标。

福建省厦门市建立幼儿园保教质量监控体系——破解评估与日常工作...

记者注意到，《手册》包含了卫生保健与安全质量、教育环境质量、课程质量、集体教学活动质量、自主游戏质量、教研工作质量六个部分，几乎涵盖了幼儿园全部的日常工作。林少云介绍，“幼儿园督导评估重点指标”对消毒的规定比较抽象，具体是：“健全卫生清扫、消毒等制度。严格按照国家标准做好环境和物品的预防性消毒，保持...

才不是什么“辛者库”!从幼儿园到中小学,这的劳动教育有一套!

三是规范学生评价(www.e993.com)2024年11月18日。制定中小学劳动课程目标,开展幼儿园劳动课程质量评估,明确育人环境、活动安排、师幼互动、沟通与合作等重点项目。将劳动教育作为初中学生综合素质评价必选项,设立网络平台,强化活动测评,实现全覆盖。引导家长参与评价,通过“彭城好爸妈”等线上平台发布家庭劳动教育课程,培养学生参与家庭劳动能力,并对学...

永川区红星幼儿园:聚焦保教质量保障体系构建与实践

二是以评促研,有效深化幼儿园教科研项目研究、优化教研方式等;三是以评促建,建设多元质量保障系统、星光课程体系等。”牟小莉认为,评价指标体系信效度把握有一定的困难,需进一步通过实践检验;项目数字化赋能不够全面,幼儿园将持续加大数字化投入,确保项目内容的系统性与科学性。

教育部教育督导局负责人就《幼儿园督导评估办法》答记者问

建设教育强国,需要健全教育决策、执行、监督有机衔接、相互促进的治理体系。推进学前教育治理能力现代化,需要构建国家统筹制定标准、地方为主组织实施,以幼儿为本、强化过程评估的现代幼儿园督导评估体制,充分发挥督导评估引领指导、问题诊断、督促整改的作用,以推动学前教育普及普惠安全优质发展。

以评价赋能学前教育 促进儿童高质量发展

在这一理念的引领下，幼儿园开始着手构建与其相适应的教育评价体系。园所经历了从以指标、示范为参照的儿童评价（1992-2000）到以“学习故事”的方式开展过程性儿童评估（2000-2016），再到多维度的儿童学习与发展评价（2016-至今）的过程。该项目深入班级场域研究以过程评价为主、优化结果评价、融合增值评价与综合评价...

广东省教育厅关于印发《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施...

11.健全课程实施质量监测体系。以课程实施状况和学生核心素养发展状况为核心,研制广东省课程实施和教材使用监测指标,启动课程实施与教材使用监测工作。健全幼儿园保教质量评估体系,建立特殊教育质量评价体系。探索区域和学校质量自评实施办法。强化数字化转型背景下的评价技术研究,探索并实现数据采集与整理、分析与挖掘、报告生...