胡锡进盛赞奥运开幕式:打破常规别出心裁!太有想象力和创造性了
在胡锡进看来,巴黎奥运开幕式的最大魅力是想象力和创造力,“它居然在塞纳河上和城市里开放地举行,把美丽的巴黎城全景地展示了出来,一个蒙面人在巴黎各个地标建筑上奔跑,把法国的历史、文化、艺术、时尚十分生动地串联起来,而且那些展现和聚焦很多是全人类熟悉的,整个过程又华丽又幽默轻松。“想想看,巴黎圣母院、卢...
方芷格|人工智能生成内容的独创性主观标准之建构——以“创作工具...
“创造性”方面,将人工智能生成物分为有模板的生成物和无模板的生成物,有模板的生成物达不到创造性的高度;而无模板的生成物能根据算法自行输出最优化的生成物,符合创造性要求。卢炳宏同样采纳了双重标准,但对“独”和“创”的具体内涵作出了不同解释:“独立创作”要求创作结果从外在形式上不能是现有作品的复制;...
阿多尼斯:吉狄马加,我的诗歌之友,??我以创造性想象力的名义向你...
在记忆和想象之间,摇曳着一个未知的将来,吉狄马加称之为“应许之地”。是否真的存在一块“被应许的”土地?抑或,是人在永无止境地不断创造自己的土地?吉狄马加,我的诗歌之友:我以创造性想象力的名义向你致敬。在阅读你这首如同预言一般烛照心灵的诗篇时,想象力在我耳畔如此低语——记忆,就是延续人的经...
【有声散文】陈春花:面向未来,真正稀缺的是想象力和创造力
其实创造型想像力就是我们通常说得创造力。每个人都有自己的专长,一个人做某些事情会比其他人做的更好。但是,还是有很多人从未找到最适合自己的工作,真实的原因是他们没有很好发挥自己的想像力或者创造力。一部分人随遇而安,得过且过,一部分人怨天尤人,牢骚满腹,这些人都有一个共性就是没有能够释放自己创造...
钱颖一:教育的价值,不在于学习很多事实,而在于训练大脑会思考
创造性思维首先来源于知识。这里的知识通常指学科和领域的专业知识。但是,知识也应该包括跨学科知识、跨领域知识、跨界知识,而这些正是我们的薄弱环节。创造力多产生于学科交叉和融合。《史蒂夫·乔布斯传》的作者艾萨克森把乔布斯描写为“站在科学与艺术之间”的企业家,是指科学与艺术的跨界。
魔幻马克思主义:基于想象的政治理论和革命方案
“魔幻马克思主义”概念一经提出就引起国内外学者的关注(www.e993.com)2024年9月19日。在国内学术界,刘怀玉将梅里菲尔德列为当代都市马克思主义的主要代表人物[1],汪行福将魔幻马克思主义的特征概括为“在即兴的、想象的、创造性的反抗活动基础上的马克思主义理论”[2]。在国外学术界,有学者认为梅里菲尔德开辟了一种不同于经典马克思主义的方式来看待...
超越想象!中国学生亮相这场世界创造力比赛决赛
青岛大学附属中学将歌舞元素融入科幻故事演绎中,同时巧妙利用物理学原理,创造性地制造出视觉和声音特效,丰富了故事情节。青岛大学附属中学参赛队在“汽车影院”题目比赛现场照片由学校提供上海市向明中学打造了一个科学幻想和中国文化相结合的“汽车影院”,在比赛中,参赛队员设计的完全由机械结构和逻辑电路进行完全控制...
手工活动“点燃”幼儿创造性思维
幼儿阶段是创造性思维发展的黄金时期,手工活动能够让幼儿直接感知、实际操作和亲身体验,对培养和发展幼儿的创造性思维具有重要意义。教师如何设计感受与欣赏环节、采用怎样的指导方法、选择何种典型材料,直接影响着幼儿创造性思维的发展。灵动的感受与欣赏环节为幼儿插上想象的翅膀...
心自由教育品牌口碑好,创新教育:如何激发孩子的创造力和想象力
综上所述,创新教育需要多方面的配合和努力,包括培养创新思维、提供自由探索的机会、鼓励多元化表达、提供实践机会、采用质疑激趣法、打破思维定势以及创设有利于创新的环境等。通过这些方法和策略,我们可以有效地激发孩子的创造力和想象力,为他们的未来发展奠定坚实的基础。
15岁孩子的创造力不如10岁?上海师范大学的这个国际论坛探讨如何...
但教师不改变自己的思维模式,仍然用“老一套”的方式来传授知识,那么很难想象他还能胜任自己的工作,“未来,一名好的老师不仅是知识传授者、思想的激发者,同时也应该是一名创造性环境的设计者”。“OECD国家中目前只有一半制定了培养教师信息通信技术技能的标准。”安德烈亚斯坦言,在上海的这段时间,他从一些学校的探索...